資源描述：
《2020五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際：我是小小講解員教案新人教版.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、口語(yǔ)交際我是小小講解員教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)講解的方法，使學(xué)生通過(guò)講解員的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。2.學(xué)會(huì)列提綱，按照一定的順序講述。（重點(diǎn)）3.在活動(dòng)中提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。（難點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1.每個(gè)人都有夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么呢？(鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，引入主題。)小時(shí)候，我覺(jué)得成為一名講解員是很酷的一件事。我想站在大舞臺(tái)上為人們講解家鄉(xiāng)的美食美景，我想在博物館里為人們講解歷史悠久的文物，我想走在校園的小路上為人們講解我最愛(ài)的學(xué)校。2.這節(jié)課將給大家一個(gè)成為一名講解員的機(jī)會(huì)。二、準(zhǔn)備工作，確
2、定主題。大到為人們講解地球、宇宙，小到為同學(xué)講解自己的家庭、班級(jí)，這都屬于講解。1.我們應(yīng)先確定好講解的主題，選擇一個(gè)自己熟悉的或者感興趣的事物。分組討論(四人一個(gè)小組)，把自己想講的對(duì)象說(shuō)出來(lái)，組內(nèi)討論哪個(gè)更適合作為講解對(duì)象，最后確定主題。2.確定好主題后，開(kāi)始搜集相關(guān)資料。小組合作，四人分工，找同一主題不同方面的文字或圖片資料。3.把收集到的資料分類，整理歸納。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，取其精華，去其糟粕。懂得有舍有得，不需要把搜集到的所有資料都用到講解詞中。4.按照一定順序列提綱。先各自列提綱，再組內(nèi)討論交流，最終確定一份。5.根據(jù)
3、提綱寫出講解詞。寫完組內(nèi)討論、修改，最后定稿。(開(kāi)頭語(yǔ))各位游客大家好!歡迎來(lái)到美麗的××省××市。(概括介紹)介紹位置、范圍、地位、歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展前景等。3(重點(diǎn)講解)景物的成因、歷史傳說(shuō)、文化背景等方面。(結(jié)束語(yǔ))今天的旅程就到這里啦，期待你們的再次光臨，再見(jiàn)!三、展示交流。各組派一名代表上臺(tái)講解。(或各個(gè)成員負(fù)責(zé)不同部分的講解)其他小組分別記錄下本次講解的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)缺點(diǎn)，并打分。前三名可參加決賽，爭(zhēng)奪“小小講解員”的稱號(hào)。要求:1.每組時(shí)間控制在三分鐘左右。2.講解時(shí)，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，善用動(dòng)作、表
4、情等。3.可以在黑板上寫下關(guān)鍵詞，將收集的圖片資料投影，或者做成ppt、影像等。教師全程記錄，為下一階段點(diǎn)評(píng)做準(zhǔn)備。四、提出建議，適當(dāng)修改。1.各小組上交評(píng)分表，老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。2.公布前三的小組排名，排名靠后的只公布分?jǐn)?shù)。3.按出場(chǎng)順序評(píng)價(jià)，各小組派一名代表(講一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)缺點(diǎn))。4.學(xué)生代表發(fā)言完畢，老師再進(jìn)行補(bǔ)充分析。能否脫稿？動(dòng)作、表情是否自然？有沒(méi)有與聽(tīng)眾互動(dòng)？是否出現(xiàn)語(yǔ)??？語(yǔ)言是否通順？邏輯是否合理？有沒(méi)有按照一定的順序？鼓勵(lì)排名靠后的同學(xué)，希望他們正視不足的地方，繼續(xù)努力。排名前三的同學(xué)應(yīng)再接再厲，更加嚴(yán)格地
5、要求自己，根據(jù)同學(xué)提出的問(wèn)題，對(duì)講解的內(nèi)容做調(diào)整。五、我是“小小講解員”。決賽上，同學(xué)們與初賽時(shí)相比，顯得有些緊張，發(fā)言代表們認(rèn)真地背著臺(tái)詞，組員們加油鼓勁，評(píng)委們打起十二分精神想要找出破綻。(可以用影像記錄選手上臺(tái)的全過(guò)程，留住一份屬于他們的回憶。)點(diǎn)評(píng):要講出與眾不同的點(diǎn)，吸引聽(tīng)眾，同時(shí)，對(duì)于自己所講內(nèi)容，要保證準(zhǔn)確無(wú)誤，不能只求新鮮有趣。比賽結(jié)束，評(píng)分統(tǒng)計(jì)，選出“小小講解員”，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)(冠軍、亞軍、季軍)。板書設(shè)計(jì)我是小小講解員確定選題→搜集、整理資料→列提綱→定稿→開(kāi)始講解(動(dòng)作、表情到位，語(yǔ)句通順，邏輯清晰)3
6、教學(xué)反思1.指導(dǎo)學(xué)生充分思考，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)精神。讓學(xué)生注意語(yǔ)言的表達(dá)，注意邏輯性和條理性。2.各小組派代表講解有些費(fèi)時(shí)，可以按實(shí)際情況再做調(diào)整。3
