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《三年級(jí)上冊(cè)部編版語文《語文園地四》優(yōu)秀教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、語文園地四1.能結(jié)合閱讀體驗(yàn)，交流、總結(jié)運(yùn)用預(yù)測(cè)策略的好處，知道在課外閱讀中要自覺運(yùn)用預(yù)測(cè)策略。2.能運(yùn)用查字典的方法自主認(rèn)識(shí)“典、基”等7個(gè)生字。3.能結(jié)合語境讀準(zhǔn)“假、幾、中、處”等4個(gè)多音字的讀音。4.能說出“百發(fā)百中”“四面八方”“七上八下”等9個(gè)成語的構(gòu)詞特點(diǎn)，并說出其他類似的成語。5.能了解引用人物所說的話可以有3種不同的形式，并仿照其中一種形式寫句子。6.朗讀、背誦與團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的俗語。重點(diǎn)1.能結(jié)合語境讀準(zhǔn)“假、幾、中、處”4個(gè)多音字的讀音。2.能說出“百發(fā)百中”“四面八方”“七上八下”等9個(gè)成語的構(gòu)詞特點(diǎn)，并說出其他類似的成
2、語。難點(diǎn)能了解引用人物所說的話可以有3種不同的形式，并仿照其中一種形式寫句子。1.交流平臺(tái)教學(xué)時(shí)，首先可以引導(dǎo)學(xué)生回顧預(yù)測(cè)的方法，交流運(yùn)用預(yù)測(cè)進(jìn)行閱讀的收獲，然后提供材料，在實(shí)踐中幫助學(xué)生進(jìn)步，提高學(xué)生運(yùn)用預(yù)測(cè)的能力。2.識(shí)字加油站教學(xué)時(shí)，組織多種形式的朗讀，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音；引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過的查字典的方法認(rèn)清字形、了解字意。3.詞句段運(yùn)用教學(xué)時(shí)，通過讀、討論等多種方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)多音字、數(shù)字成語、提示語的特點(diǎn)和規(guī)律，在拓展延伸中豐富積累。4.日積月累教學(xué)時(shí)，以讀、背為主，幫助學(xué)生積累。多媒體課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.能結(jié)
3、合閱讀體驗(yàn)，交流、總結(jié)運(yùn)用預(yù)測(cè)策略的好處，知道在課外閱讀中要自覺運(yùn)用預(yù)測(cè)策略。2.能運(yùn)用查字典的方法認(rèn)識(shí)“典、基”等7個(gè)生字。3.朗讀、背誦與團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的俗語。一、交流平臺(tái)。1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，本單元我們閱讀了幾篇有趣的童話故事，我們知道，在讀故事的過程中,可以順著故事情節(jié)預(yù)測(cè)。說一說，你們學(xué)會(huì)了哪些預(yù)測(cè)的方法?生1：一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。生2：為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。生3：我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。2.預(yù)測(cè)時(shí)要注意什么呢
4、?預(yù)測(cè)這種方法還可以用在哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)中呢?請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，把你讀書時(shí)的好方法在小組內(nèi)交流。3.各小組上臺(tái)交流。4.在學(xué)生交流到相關(guān)方法時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生舉例說明。如，在圖書館找書時(shí)，你是如何運(yùn)用預(yù)測(cè)的方法來選書的?在查找資料時(shí),面對(duì)那么多的資料,你是如何運(yùn)用預(yù)測(cè)的方法來選擇的?5.小結(jié)：預(yù)測(cè)是閱讀故事的一個(gè)好辦法,但也可以用在其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中，關(guān)鍵是要養(yǎng)成邊讀邊思考的好習(xí)慣。二、識(shí)字加油站。1.小組學(xué)生合作，查字典完成表格及題目。（1）用音序查字法完成表格。（2）用部首查字法完成下列各題。閣：部首是____，再查____畫，組詞____。唐
5、：部首是____，再查____畫，組詞____。2.利用實(shí)物投影展示學(xué)生完成的表格，師生評(píng)議。3.教師小結(jié)。閣：部首是門，再查6畫，組詞閣樓。唐：部首是廣，再查7畫，組詞唐朝。4.認(rèn)讀生字：指名讀，指名領(lǐng)讀，齊讀。5.識(shí)記生字。三、日積月累。課件出示：1.人心齊，泰山移。2.二人同心，其利斷金。3.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。4.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。1.自由朗讀，讀準(zhǔn)字音,讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字拼讀字上面的拼音。2.教師范讀。3.朗讀比賽。指名朗讀，看誰讀得正確，讀得有節(jié)奏。4.齊讀,讀出節(jié)奏。5.再讀句子，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，把自己讀
6、懂的地方講給同學(xué)們聽。教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生大致理解句子的意思。（說出整體意思即可）6.這幾句俗語說明“團(tuán)結(jié)就是力量”。7.在學(xué)生讀懂的基礎(chǔ)上,再次齊讀，思考：這四句話都告訴了我們一個(gè)什么道理?（團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。）8.練習(xí)背誦。男女生對(duì)讀,對(duì)背。小組賽背。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.能結(jié)合語境讀準(zhǔn)“假、幾、中、處”4個(gè)多音字的讀音。2.能說出“百發(fā)百中”“四面八方”等9個(gè)成語的構(gòu)詞特點(diǎn)并說出其他類似的成語。3.能了解引用人物所說的話可以有3種不同的形式，并仿照其中一種形式寫句子。一、詞句段運(yùn)用。（一）多音字辨析。課件出示：假期假扮假裝假日幾乎幾百茶
7、幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處處理1.要求學(xué)生朗讀每組詞，注意加點(diǎn)字的讀音，再想想有什么發(fā)現(xiàn)。讀不準(zhǔn)的可以與同桌相互交流。2.指名讀每組詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。3.說一說，你從每組的帶點(diǎn)字中發(fā)現(xiàn)了什么?（多音字在不同的詞語中，表示的意思不同，讀音也就不同）4.說說多音字的不同讀音和不同意思。再分別用兩個(gè)讀音組詞。“假”在“假期、假日”這些詞語中表示“放假”，讀“jià”；在“假扮、假裝”這些詞語中表示“不真實(shí)”，讀“ji?！??！皫住痹凇皫装佟敝斜硎尽皵?shù)目不定”，讀“jǐ”；在“窗明幾凈、茶幾”中表示“小桌子”，在“幾乎”中表示“很接近”，都
8、讀“jī”。“中”在“中獎(jiǎng)、猜中”中表示“正好對(duì)上或合上”，在“中毒”中表示“受到”，都讀“zhòng”；在“中間”等詞語中讀“zhōng”?！疤帯痹凇疤幜P、處分、
