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《國(guó)學(xué)教案——論語.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《論語》十則——文質(zhì)彬彬，君子之道廣東肇慶中學(xué)鄧禮惠教材分析:《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，集中反映了孔子的思想——即“仁”、“義”、“禮”。其中關(guān)于“君子”的論述多達(dá)四十多條，共出現(xiàn)一百多次，而中國(guó)文化中很遺憾的一方面便是“君子之道”的缺失。在當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，私有化發(fā)展程度進(jìn)一步提高，人在時(shí)代中日漸“異化”，社會(huì)中不時(shí)有一些不合道德之音的人與事出現(xiàn)，所以，喚起學(xué)生心中的“君子意識(shí)”很有必要。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解、回顧《論語》的相關(guān)知識(shí)；歸納理解，概括《<論語>十則》中的君子特征，體會(huì)其蘊(yùn)含的君子之道；過程與方法：閱讀《<論語>十則
2、》，反復(fù)誦讀體會(huì)，并能背誦部分選則；情感、態(tài)度和價(jià)值觀：結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的君子意識(shí)，并探討如實(shí)現(xiàn)君子之道。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀、理解、背誦《<論語>十則》教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)君子之道，培養(yǎng)君子意識(shí)教學(xué)方法：誦讀法、自學(xué)點(diǎn)撥結(jié)合法、討論法教具準(zhǔn)備：PPT、《秋雨時(shí)分》視頻教學(xué)素材：《論語》十則、《于丹<論語>心得》、課件及視頻教學(xué)過程：一、初識(shí)君子在我國(guó)儒家傳統(tǒng)中，有一個(gè)典型的人格理想，那就是“修身齊家治國(guó)平天下”，儒家文化將修身放在了理想的第一位。那么，何為“修身”？用我們中國(guó)文化里特有的一個(gè)詞來概括就是“君子”?；仡櫡窒恚焊鶕?jù)你的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為
3、誰可以稱得上是君子？為什么？提要：人物，事跡，典型特征。二、感知君子閱讀：自由閱讀《<論語>十則》，可以大聲吟誦，可以搖頭晃腦地體會(huì)，可以有韻律有節(jié)奏地朗讀。要求能夠讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)停頓，明白大意。自由閱讀五分鐘后，學(xué)生分享閱讀，選取其中自己最喜歡的一則或幾則來分享閱讀。明大意：針對(duì)學(xué)生普遍有疑問的語句，進(jìn)行解讀，引導(dǎo)學(xué)生了解其大概意義。并談?wù)務(wù)J識(shí)，你認(rèn)為怎樣的人才可以算得是君子。例句：從這一句話中，我讀到了只有的人才稱得上君子！教師板書學(xué)生歸納的君子之德行。如：謹(jǐn)慎、不盲目追求物質(zhì)享受、追求道義、心胸坦蕩、做好本分······（可以分為自我
4、修養(yǎng)和要求別人方面，而自我修養(yǎng)又可分意識(shí)形態(tài)和具體行動(dòng)兩個(gè)方面。根據(jù)學(xué)生的歸納總結(jié)落實(shí)到相應(yīng)板書中。）幻燈片打出關(guān)于“君子”論述的部分選則，齊讀感悟。三、君子何在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，物質(zhì)利益仿佛具有極高的地位。茫茫人海，人人步伐匆匆，“權(quán)錢”二者似乎占據(jù)人們的心靈。而君子，似乎成了一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。觀看《秋雨時(shí)分》視頻，理解從古至今“君子之道”難以實(shí)現(xiàn)的原因。結(jié)合當(dāng)今時(shí)代社會(huì)背景，你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)需要君子嗎？還需要行“君子之道”嗎？四、成為君子小組討論：《論語·里仁》第二十五，子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！痹诮庾x《<論語>十
5、則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身、社會(huì)實(shí)際，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)君子之道？五、總結(jié)于丹說：做一個(gè)善良的人。
做一個(gè)有恒心的人。
做一個(gè)有良心的人。我說：做一個(gè)的人！經(jīng)過一堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)《論語》有了與以往不同的了解，對(duì)君子也有了和以往不一樣的認(rèn)識(shí)和思考。希望這堂課是一個(gè)起點(diǎn)，是大家個(gè)人修身的起點(diǎn)，愿我們都能經(jīng)過自己的努力，向成為君子努力；愿我們的社會(huì)能越來越美好，真正走向和諧，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。六、作業(yè)在其他國(guó)學(xué)經(jīng)典里，查閱至少五則關(guān)于“君子”話題的語句，摘抄并背誦！附：《論語》十則1子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正①焉，可謂好學(xué)也已
6、?！保ā墩撜Z·學(xué)而》）2子曰：“君子周而不比②，小人比而不周?！保ā墩撜Z·為政》）3子曰：“君子喻③于義，小人喻于利?！?《論語·里仁》)4子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚④?！保ā墩撜Z·述而》）5子曰：“不在其位，不謀其政。”曾子曰：“君子思⑤不出其位?！保ā墩撜Z·憲問》）6子曰：“君子道者⑥三,我無能焉：仁者不憂,知者不惑,勇者不懼?！弊迂曉唬骸胺蜃幼缘酪病！保ā墩撜Z·憲問》）7子曰：“君子不以言舉⑦人，不以人廢言。”（《論語·衛(wèi)靈公》）8孔子曰：“君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在色；及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在斗；及其老也，血?dú)饧人ィ?/p>
7、戒之在得⑧。”（《論語·季氏》）9子夏曰：“君子有三變：望之儼然⑨，即之也溫，聽其言也厲?！保ā墩撜Z·子張》）10子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！保ā墩撜Z·子張》）【注釋】①有道：有道德的人；正：匡正，端正；②周：以當(dāng)時(shí)所謂道義來團(tuán)結(jié)人；比：以暫時(shí)共同利害相互勾結(jié)；③喻：明白，懂得；④戚戚：憂慮的樣子；⑤思：所思慮的；⑥道者：所行的事；⑦舉：提拔；后文的“廢”有鄙棄的意思；⑧得：貪得；⑨儼然：莊嚴(yán)可畏。
