柯達伊手勢與歌唱.ppt

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1、柯依達手勢與歌唱“柯達依教學(xué)法與歌唱教學(xué)”課題研究“柯達依教學(xué)法”是當(dāng)代世界影響深遠的音樂教育體系之一。自從1864年國際教育協(xié)會推舉柯達依為名譽主席,并向所有的國家推薦柯達依音樂教育思想和方法以來,柯達依教育體系就在世界范圍的音樂教育中產(chǎn)生了重要的、深遠的影響與作用。由于種種的原因,我國音樂教育界實際接觸到柯達依體系是在1987年,并成立了“中國柯達依學(xué)會”而且馬上在全國各省市普及開來??逻_依音樂教學(xué)法就是一種以歌唱為基礎(chǔ)的教育形式。這與國家教委新頒發(fā)的教學(xué)大綱中“歌唱是中小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式?!蔽覀?/p>

2、以培養(yǎng)學(xué)生好的傾聽習(xí)慣,輕聲歌唱,建立初步的音高概念這三個方面入手。把聽力發(fā)展放在首位,而且貫穿于學(xué)習(xí)內(nèi)容的始終。因為音樂學(xué)習(xí)的各個方面都涉及到聽覺的作用,對音樂的各種聽覺感受力(節(jié)奏感、音高感、旋律感、和聲感、結(jié)構(gòu)感、形象感等)是獲得審美能力的基礎(chǔ)。

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