快速讀懂一篇散文課件.ppt

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1、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)指要（2011年3月28日）復(fù)習(xí)策略：1、學(xué)會(huì)怎樣整體把握、讀懂一篇文章。2、江西近幾年高考題回顧、分析、總結(jié)。3、結(jié)合江西考試說(shuō)明，總結(jié)各類題型的答題思路。復(fù)習(xí)建議：1、不僅僅滿足于做完題目，對(duì)完答案，更要研究題目的答案是從哪里來(lái)的，為什么是這個(gè)答案2、不僅僅要研究題目的答案是從哪里來(lái)的，還要把文本當(dāng)做課文那樣去學(xué)習(xí)、去思考、去拓展，使自己的思維靈動(dòng)起來(lái)3、要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，做好筆記整理。4、可以把現(xiàn)代文閱讀與作文緊密聯(lián)系起來(lái)如何快速讀懂一篇散文？高考現(xiàn)當(dāng)代散文的分類按表達(dá)方式和內(nèi)容的不同，可以分為四類：1

2、、記人敘事2、寫(xiě)景狀物3、抒情寫(xiě)意4、議論隨筆（哲理性）散文的主要特點(diǎn)是“形散神不散”。散文不像小說(shuō)，有完整的故事情節(jié)可循，它的內(nèi)容廣泛，跳躍性很大，可涉及古今中外，天南海北，國(guó)計(jì)民生，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等諸多方面?！靶紊ⅰ敝饕憩F(xiàn)在：1、時(shí)間跨度大。2、空間轉(zhuǎn)換廣。3、事件牽涉多。4、表達(dá)方式活。“神不散”就指的是文章始終緊緊圍繞一個(gè)中心，貫穿一條紅線，做到結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出?！靶紊⑸癫簧ⅰ钡奶卣髟黾恿松⑽牡拈喿x難度，考場(chǎng)上有的同學(xué)讀了一篇散文后，往往不知所云，不得要領(lǐng)，這樣硬著頭皮去答題，結(jié)果自然是答不到要

3、點(diǎn)上去，多為無(wú)效答案。“形散神不散”的特征更是命題人設(shè)題問(wèn)題時(shí)必須考慮的因素，考生只有依據(jù)文體特征分析散文的形式、內(nèi)容以及主題，才能理解文章，提高答題準(zhǔn)確率?？忌Щ螅洪喿x技巧——提高散文閱讀題答題準(zhǔn)確率的前提1.樹(shù)立主題意識(shí)（命題原則――主題輻射，一切現(xiàn)代文閱讀的設(shè)題，都是從彰顯主題的角度提出問(wèn)題）2.樹(shù)立整體意識(shí)（解答散文閱讀題，切不可還未從整體上把握全文，就“帶著問(wèn)題”去讀，甚至是“帶著問(wèn)題”東尋西找，那樣勢(shì)必?cái)嗾氯×x，脫離文章的主題。）3.樹(shù)立思路意識(shí)（有一定的語(yǔ)言標(biāo)志，如承上啟下的過(guò)渡句段，領(lǐng)起句或總括句。）4

4、.樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)（初讀全文，再讀題干）散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，局部服從整體，主旨弄清楚了，局部就明白了。思路理清了，才知道每一段、每一句話在整體文章中的地位和作用以及相互間的關(guān)系。關(guān)注“標(biāo)題”（1）能提供閱讀的線索。（2）隱含了信息（寫(xiě)作對(duì)象、重要內(nèi)容、感情傾向）（3）可以聯(lián)系文章的主題。理清“思路”要理清思路，可以從以下幾方面入手：1．從概括段意、劃分層次入手來(lái)理清思路。2．從捕捉“線索”入手來(lái)理清思路。通常所講的“線索”有這樣幾種：①以中心事件為線索；②以感情為線索；③以具體事物為線索；④以時(shí)空變化為線索。3．從分析

5、表達(dá)技巧的作用入手來(lái)理清思路。“思路”體現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)及照應(yīng)、穿插、虛實(shí)結(jié)合欲揚(yáng)先抑等寫(xiě)作技巧的運(yùn)用中。中心句抒情句議論句過(guò)渡句修辭句借助“關(guān)鍵句”一：關(guān)注“標(biāo)題”二：理清“思路”三：找“關(guān)鍵句”四：歸納“主旨”寫(xiě)什么怎樣寫(xiě)為何寫(xiě)}“讀懂”文章讀懂文章包括兩個(gè)方面：理清思路和把握主旨。這是順利解決分析類題目的前提?，F(xiàn)代文閱讀三部走:一、如何析“形”抓“神”，理清思路？行文線索包含重要信息（寫(xiě)作對(duì)象、感情傾向等）標(biāo)題隱含（暗示）文章主旨提綱挈領(lǐng)首段關(guān)注開(kāi)宗明義總結(jié)全文尾段粗讀到位點(diǎn)明(提升題旨)時(shí)間詞空間詞情感詞關(guān)聯(lián)詞勾畫(huà)

6、中間段中心句（起始句、總結(jié)句）抒情句議論句過(guò)渡句修辭句第一步：化整為零，標(biāo)畫(huà)圈點(diǎn)以自然段落為單位，標(biāo)畫(huà)圈點(diǎn)領(lǐng)起句段、過(guò)渡句段，標(biāo)志事件階段過(guò)程的時(shí)間詞，標(biāo)志段落之間語(yǔ)意因果、轉(zhuǎn)折、并列的關(guān)聯(lián)詞，標(biāo)志層次的總分詞語(yǔ)，段落間的指代詞，段落中心句，表達(dá)主旨的議論抒情句段。“讀懂”小結(jié)第二步：化零為整，合并提取合并，對(duì)總分段落、前后因果段落、前后并列段落合并歸納，形成幾個(gè)層次。提取，以層次為單位，提取主體內(nèi)容。一般截取原文語(yǔ)句加以組合。第三步：添加勾連，濃縮成文把標(biāo)畫(huà)圈點(diǎn)和提取的文字進(jìn)行前后勾連，適當(dāng)添加關(guān)聯(lián)詞，形成一篇邏輯較為

7、通順的簡(jiǎn)易小短文（原文本的濃縮版）答準(zhǔn)一、讀懂題干，審清題目要求;二、標(biāo)出節(jié)次，畫(huà)出文中關(guān)鍵句；三、找準(zhǔn)答題區(qū)間，仔細(xì)閱讀，看文中有哪些現(xiàn)成詞語(yǔ)或句子可以供我們加以改編使用？四、篩選答題要點(diǎn)，分條（點(diǎn)）整合答案，注意角度，要點(diǎn)不要重復(fù)，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔。文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)“四看”1、看文本。（1）標(biāo)段號(hào)。（2）畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。2、看試題。圈點(diǎn)題干的關(guān)鍵詞。3、看答案。（1）規(guī)范答題模式。（2）積累術(shù)語(yǔ)。4、二看文本。（1）勾畫(huà)與答案有關(guān)的內(nèi)容。（2）體悟反思解題思維缺陷。