大班科學(xué)活動教案：動物運動會教案(附教學(xué)反思).doc

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1、大班科學(xué)活動教學(xué)計劃：動物游戲教學(xué)計劃（反思教學(xué)）大班科學(xué)活動動物游戲教學(xué)計劃（帶教學(xué)反思）主要包括設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動延伸,活動反映等內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)周圍事物的規(guī)律性,增強定期安排的興趣圖案.使用我們周圍的材料設(shè)計一個簡單的排序規(guī)則,適合幼兒園老師參加大班科學(xué)活動課,來看動物游戲課程計劃.設(shè)計方案：幼兒科學(xué)教育是一門科學(xué)啟蒙教育,其重點是激發(fā)兒童的認(rèn)知興趣和探究欲望.利用幼兒的愛和愛的年齡特征,他們巧妙地將安排的秘密融入動物游戲的背景中.激發(fā)孩子們對探索的興趣和熱情,讓孩子們在觀看和玩耍的同時輕松掌握抽象的數(shù)學(xué)知

2、識.活動目標(biāo)：1.發(fā)現(xiàn)周圍事物的規(guī)律性,增加您對定期安排的模式的興趣.2.使用您周圍的材料設(shè)計一個簡單的排序規(guī)則.3.熟悉事物的規(guī)律性,按顏色,圖形,數(shù)量排序.4.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受.5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”,并對生活中的發(fā)現(xiàn),探索和交流產(chǎn)生興趣.活動準(zhǔn)備：1.課前放置場地：墊子（三種顏色）,幾把椅子;一些帶圖形的方形凳子（方形,三角形,圓形）2.大背景地圖（運動場地：鮮花,氣球,燈籠,彩旗等）3.小動物入場廣場圖片（法律安排）單個小動物圖片4.《運動員進(jìn)行曲》5.兒童保育設(shè)備,例子活動程序：首先,進(jìn)口老師：我聽說

3、森林里的小動物要參加運動會.場景必須非?；顫?我們?nèi)タ纯窗桑。ɡ蠋煄Ш⒆觽冞M(jìn)入已安排的場地）二,參觀場地老師：孩子們看著,小動物已經(jīng)安排了比賽場地.本次比賽場地的每條賽道都與平時不同.有什么特別的地方？請觀察孩子:墊：椅子:(在一座木橋上）矮凳：1.兒童觀察后的通信發(fā)現(xiàn)規(guī)律2.請按照規(guī)則嘗試延長每個軌道.老師和孩子們一起玩已經(jīng)設(shè)定的軌道：一條腿跳過墊子;從“單橋”快速安全地通過;腳跳過矮凳,讓孩子們在玩耍時遵守規(guī)則,如：紅色,黃色,藍(lán)色.三,參加開幕式老師：參觀完場地之后,我們?nèi)ブ鲿?那里是開幕式?。ɡ蠋熞龑?dǎo)孩子坐在大畫面前）1.

4、觀察場地布局老師：孩子們看著,小動物們在場地上打扮得多,多么美麗！嘿,場地上是否有定期放置的地方？兒童觀察和交流（旗幟以圖案排列,燈籠按大小排列,氣球根據(jù)顏色和大小按兩種規(guī)則排列,鮮花按四種顏色排列）2.小動物進(jìn)入市場老師：聽著,運動員響了,小動物整齊排列（放《運動員們進(jìn)行曲》,請鼓勵孩子們一起鼓掌）（1）首先要進(jìn)入的是第一方陣的小動物.他們的節(jié)奏很快（顯示一組照片,張貼在大背景圖片上）.（一只兔子,一只狗,一只兔子.）幾只小動物怎么回來？（孩子們回答,把小動物圖片放在上面）（2）下一個出現(xiàn)的是第二個方格（一只貓,兩只猴子,一只貓.

5、）.攝影師只想拍照,一只小動物被氣球阻擋.猜猜誰被氣球所覆蓋？（請讓孩子猜測氣球并驗證答案,并將照片作為攝影師一起拍攝）（3）同樣的方法用于顯示第三方陣列（一只綿羊,兩頭奶牛,三只雛鴨）.后排是一只大白鵝.它應(yīng)該安排多少？（孩子們回答之后,請讓幼兒把大白鵝放上去）1.孩子們進(jìn)入會場老師：小動物已進(jìn)入整齊的方陣.輪到孩子們進(jìn)入廣場.小動物以規(guī)則的方式排列.我們?nèi)绾伟才潘麄儯浚?）讓孩子們談?wù)摲桑ㄒ龑?dǎo)孩子按男女排隊,如1男1女.）.在老師統(tǒng)一意見后,孩子們依法排隊.（2）放《運動員進(jìn)行曲》,孩子們的排隊走了一圈,向“觀眾”揮手致意.四

6、,制作獎品老師：入口已經(jīng)結(jié)束,游戲即將開始.在游戲中,獲獎動物將獲得獎品,但小動物準(zhǔn)備的獎品是不夠的.我該怎么辦？我們可以幫助他們嗎？老師介紹了獎品的種類和做法項鏈：將不同形狀的珠子串成項鏈（可按形狀和數(shù)量排列）加蘭：使用不同顏色的珠子形成冠軍花圈（可按顏色,數(shù)量排列）獎牌：使用印章覆蓋不同的圖案以獲得冠軍獎牌（可以按編號排列）2.兒童自由選擇小組將制作,指導(dǎo)教師,并指導(dǎo)兒童按規(guī)則制定規(guī)則.2.讓個別孩子展示他們的作品并告訴他們他們的作品.第五,結(jié)束老師：孩子們,獎品都已經(jīng)完成了,讓我們拿獎品和小動物排隊.活動延期：在日常生活中,引

7、導(dǎo)孩子觀察是否依法放置普通物品,并嘗試定期對物品進(jìn)行分類.活動反映：在整個教學(xué)活動中,健康與科學(xué)的內(nèi)容相結(jié)合,教育組織與靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合,為幼兒營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍.該活動結(jié)合使用動態(tài)和靜態(tài)方法,動員幼兒的各種感官參與.隨著活動的深入,學(xué)習(xí)困難也是漸進(jìn)的,活動與孩子的年齡特征非常一致.在整個活動過程中,孩子們的自學(xué)熱情得到充分調(diào)動,孩子們始終保持著高度的興趣和探索的欲望.學(xué)習(xí)效果非常明顯.讓孩子們始終保持良好的探索和體驗發(fā)現(xiàn)樂趣的愿望.在活動結(jié)束后,孩子們經(jīng)常自發(fā)地對活動室和游戲區(qū)域中的物品進(jìn)行分類.