《花蝴蝶》中班美術(shù)教案.doc

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1、《花蝴蝶》中班美術(shù)教案活動目標：　　1、了解不同胡蝶的形態(tài)，學習對稱彩繪的基本方法，發(fā)揮想象彩繪出美麗的花胡蝶。　　2、通過彩繪，感受胡蝶的美。　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝潢?！　?、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的.能力?！　?、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。　　活動準備：　　幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙人手1張　　活動進程：　　1、謎語導入，激起幼兒興趣　　師：今天，老師帶來了1個謎語，請你來猜1猜。　　謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只舞蹈，花叢里面跳的歡。

2、(胡蝶)　　2、出示圖片，引導幼兒視察，了解胡蝶的翅膀是對稱的。　　1、師：老師請你小朋友仔細視察看看有甚么發(fā)現(xiàn)?　　2、發(fā)問：你發(fā)現(xiàn)了甚么?胡蝶兩邊翅膀的形狀、色彩、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)　　3、老師講授示范　　1、出示范例　　師：小朋友，你們覺得胡蝶漂亮嗎?那你想不想用你手中奇異的毛筆來畫1只花胡蝶出來呢?　　師：你們看，老師已畫好了1只，請你看看我畫的胡蝶是甚么樣的?　　2、老師講授示范畫喇叭花　　師：我們在畫胡蝶的時候，1定要注意胡蝶的兩對翅膀是對稱的。畫好翅膀后，我們在胡蝶的翅膀上畫上美麗的

3、花紋?！　?、組織幼兒作畫　　1、鼓勵幼兒應(yīng)用多種裝潢進行彩繪?！　?、提示幼兒注意用筆的姿式及保持桌面、畫面的整潔。　　4、展現(xiàn)評價　　1、展現(xiàn)幼兒作品，請幼兒說說最喜歡誰的胡蝶?為何?　　2、老師小結(jié)并表揚認真畫畫，并有很好的彩繪習慣的幼兒。　　教學反思：　　幼兒美術(shù)活動，是1種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感遭到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用1定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。