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1、生產(chǎn)效率改善的途徑1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇11.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇課前啟迪:學習是快樂的一.懂與不懂的四種境界1.不知道自己不懂;2.知道自己不懂;3.知道自己懂了;4.不知道自己懂了;百聞不如一見,一見不如練21.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇二.管理資訊傳播的六種工具:資訊不對等于是一切痛苦的源頭;比語言更有效的是文字;比文字更有效的是數(shù)字;比數(shù)字更有效的是圖表;比圖表更有效的是照片;比照片更有效的是影像;課前啟迪:學習是快樂的31.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇課程啟迪:什么叫管理?二
2、.教孩子的啟示:管理=觀念+流程+規(guī)范;1.“孩子,過馬路要小心!”---觀念教育!;2.“孩子,要一停;二看;三通過”!---流程教育;3.“孩子,停,要停在路旁;看,要左右看;通過,要慢慢通過”!---規(guī)范教育;4.跟在孩子后面看22次,直到有一天他制止你闖紅燈為止;---訓練與稽核;5.給小孩買一個玩具;---績效與激勵;41.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4.課程案例篇5.課程互動篇課程啟迪:什么叫管理?三.管理的思路:管理基礎(chǔ)理論組織實施規(guī)范流程觀念習慣激勵稽核訓練5目錄第一部分:標準工時與生產(chǎn)效率第二部分:產(chǎn)線平
3、衡與產(chǎn)線契合1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4.課程案例篇5.課程互動篇6在巡視車間時,經(jīng)??梢月牭交鶎痈刹吭谶@樣督導員工:“快點做!做好點!”其實我說:“這家伙,不是在做工,而是在作秀”!“什么叫快!什么叫好!沒有標準之前是很難下定義的”!1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4.課程案例篇5.課程互動篇71.老板說:標準工時就是一個標準產(chǎn)量,員工做到這個基本產(chǎn)量我就付基本工資,超過這個基本產(chǎn)量我就付獎金,做不到基本產(chǎn)量我就要扣基本工資!基本產(chǎn)量由誰訂?獎金怎樣發(fā)?基本工資怎樣扣?1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4
4、.課程案例篇5.課程互動篇82.主管說:標準歸標準,有異常時如何算?訂單不足?來料不及時?機器壞了?資料錯誤?停電停水?叫我怎樣跟員工講?叫我怎樣向老板交代?干部是不直接創(chuàng)造利潤的高成本團隊,解決異常是我們的天職!所以我們是最沒有理由抱怨異常的人!1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4.課程案例篇5.課程互動篇93.員工說:標準老是變,才賺到一點獎金,標準又提高了,還不如少做一點,打點埋伏,管他什么標準不標準!設(shè)備改造了,工模治具改進了,工藝變化了,材料變化了,人員熟練了,標準工時當然要變,否則這些改變所花的成本如何收回,企業(yè)
5、還如何進步!!!1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4.課程案例篇5.課程互動篇標準工時的改變要給員工一個原因和改變的頻率,形成長久的規(guī)率104.IE說:老師,很難的,我們公司有幾百個客戶,幾千個產(chǎn)品,一年有幾萬張訂單,我們做標準工時的速度永遠趕不上生產(chǎn)的速度!無論多么復雜的產(chǎn)品,都是由某些固定的產(chǎn)線和設(shè)備完成的;無論多么復雜的產(chǎn)線,都是由某些固定的工序組合完成的;無論多么復雜的工序,都是由某些固定的動作組合完成的;無論多么復雜的動作,都是由17個動速排列組合完成的!!!1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4.課程案例篇5.
6、課程互動篇動作的分配,例如去毛刺每個動作所需的時間111.1什么是標準工時?在規(guī)定的作業(yè)條件下,用標準作業(yè)方法進行作業(yè)時時所需要的時間.⑴采用規(guī)定的方法和設(shè)備;⑵在規(guī)定的作業(yè)條件下;⑶完全具有某一工作所要求的特定熟練程度的作業(yè)者;⑷在不受不利因素的影響下,以每天能夠維持的完成工作的最佳節(jié)奏進行作業(yè);所謂特定熟練程度的作業(yè)者是指經(jīng)過訓練,肉體和精神上可以適應并能充分完成工作的作業(yè)員1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4.課程案例篇5.課程互動篇121.1.1需要防止的三種有誤現(xiàn)象:1:生產(chǎn)效率高達95%-100%,甚至超過10
7、0%;2:設(shè)備稼動率(OEE)超過80%,甚至超過90%;標準不僅要考慮合理性,合法性,更要考慮它的導向性;3:大家都在將標準工時和效率指標當作笑談;1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4.課程案例篇5.課程互動篇131.1.2:標準工時的兩個組成部分:2:正常時間=平均時間×(1+評比系數(shù));結(jié)構(gòu)合理,系統(tǒng)才能科學,方法合理,管理才叫科學!1:標準工時=正常時間+寬放時間;3:寬放時間=私事寬放+疲勞寬放+程序?qū)挿?特別寬放+政策寬放;1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇4.課程案例篇5.課程互動篇141.1.4:標準工時
8、的計算公式;標準工時=[平均實操工時×(1+評比系數(shù))]+(正常時間×寬放系數(shù))評比系數(shù)需要根據(jù)測量對象每次確認;寬放系數(shù)在勞動條件和勞動環(huán)境不變的情況下只需確認一次.評比系數(shù);寬放系數(shù)是標準工時系統(tǒng)中最具專業(yè)特色的詞匯.1.課前啟迪2.課程開篇3.課程主題篇