朗讀的幾種符號.doc

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1、朗讀的幾種符號朗讀者在分析體味文字作品的準備工作中，為了清楚準確地表達作品的中心思想和更好地實現(xiàn)朗讀目的，往往在文字中做些標記，以提醒自己注意。我們把這些標記稱做“朗讀符號”。目前，朗讀符號還沒像標點符號那樣，有著統(tǒng)一的標準。我們本著切實可行，有益于朗讀和便于操作的原則，把常用的五種朗讀符號介紹給大家。1∧──停頓號。不論有無標點符號均可用，停頓的時間稍稍加長。如用于有標點符號的地方，表示停頓時間再長些。例如：王大娘聽到聲音，十分高興，趕忙走了出來。她看到兒子有些奇怪，就對他說：“這是糧店的劉同志?！薄八吹絻鹤佑行┢婀帧币痪?，依據(jù)語境，是“兒子”奇怪，應該在“看到”后面標一停頓符

2、號，就是“她看到∧兒子有些奇怪”。如果不標朗讀停頓號，很容易在“兒子”后面停頓，就成了“王大娘”奇怪了，顯然是不對的。2──間歇號。不論有無標點符號處，都可使用。用于無標點符號處，表示間歇時間較長；用于有標點符號處，表示間歇時間更長些。例如《井岡翠竹》中的兩句話：井岡山∧五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。在“井岡山”后略略一頓，目的是把人們帶進作者所描繪的五百里林海之中；“最使人難忘的”后面作一較長時間的頓歇，“毛竹”兩字用深沉、回味、抒情的語氣送出，表達出對井岡山翠竹的深厚眷戀之情，用回味性停頓的方法，把聽者帶入過去，使其在停頓中受到感染。3⌒──連接號。只用于有標點符號的地方，

3、表示縮短停頓時間，連起來讀。例如：“……人群里，年長的是大娘，⌒大爺，同年的是大哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是親人。又仿佛隊伍同時是群眾，⌒群眾又同時是隊伍，根本分不清……”（《歌聲》）這一段文字的字里行間，閃現(xiàn)著作者和鄉(xiāng)親們興奮、激動之情，洋溢著親切、感人的場面。朗讀時，語速較快，銜接較緊，須做些連接處理。又如《祝?！分械囊欢危喊⒀剑形业奶?！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，⌒小戶人家，這算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，那有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強干的女人呵，⌒很有打算，所以就將她嫁到山里去。衛(wèi)婆子這種走家串巷的村鎮(zhèn)女人，一向是以深知別家底細為榮

4、，喜歡多嘴饒舌，加上又喝點酒，說起話來就更眉飛色舞，滔滔不絕。4────詞組號。把需連起來讀的詞或詞組連在一起，避免破壞語意。例如：中華人民共和國外交部新聞司昨天發(fā)布公告。依據(jù)語意，“中華人民共和國外交部新聞司”是一個詞組，如果讀成“中華人民共和國外交部新號轉(zhuǎn)賬支票丟失，聲明作廢”。不能讀成“……不慎將0001號轉(zhuǎn)賬支票丟失”。5···和──重音號?！ぁぁ橹饕匾?，為次要重音。例如：桂林的山真奇啊，……桂林的山真秀啊，……桂林的山真險啊……“奇”“秀”“險”，是桂林山的特點，也是表現(xiàn)主題思想的重要詞語。因此，這三個作為句子謂語的形容詞，應并列為主要重音，“山”是次要重音。又如：有

5、這么一個傳說：古時候，天上有10·個太陽，曬得地面寸草不生。在這語境中，“10”是主要重音，表示太陽之多，熱度極高，萬物受害，不能忍受的心情。“寸草不生”是次要重音?！疽弧科翓|師院語教系系主任黃瑞枝教授以音樂記譜符號注記，頗富創(chuàng)意　　＜　漸強。　?。尽u弱?！　。ǎL?！　。帧Q氣?！　。★枬M有力。　　﹋﹋波音（顫音）。　　↗　上滑。　　↙　下滑。　　▽　頓音（短促有力，富有彈跳性）?！　々@　表示把詞或短語分開，停頓時間很短，不換氣，通常用在句子中沒有標點的地方。　　︿　表示比原標點符號停頓時間再長一些，可換氣也可不換氣，看具體情況而定，用在有標點符號的地方?！　ˇ妗”硎据^長時

6、間停頓，可換氣?！　ˇ帷”硎究s短停頓時間，或不換氣連起來讀，不停頓。　　?　表示主要重音。　　【二】國語實小在民國七十七年編著一本國語科朗讀教材研究：　　?輕讀(弱)。　　。重讀(強)?！　〃J音調(diào)上揚?！　〃L音調(diào)下降?！　。B起來讀?！　々j﹋﹋﹋﹋﹋反覆。　　rrrr分段。　?。B續(xù)輕讀。　　。。。。連續(xù)重讀?！　々ぉぉぉの惨衾L?！　。帧　　∽⒁鈱Ρ??！　　鳌鳌鳌髯⒁獗砬??！　　ⅰ　　⊥ｎD?！　。迹紳u強?！　。荆緷u弱。　　─。─兩頭低，中間高?！　　皓ぉぁ饍深^重，中間輕。　　※快?！　　崖！　　救苛州谳诶蠋熕拿医棠憷首x一書中的朗讀符號、　代表斷句（但是氣不可以

7、中斷）。　?。〈碚Z音拉長，速度稍慢?！　。〈碚Z氣緊湊，速度稍快。　?。〈碇刈x?！　々j﹋代表輕讀?！　。〈砺曊{(diào)高起（高調(diào)）?！　。ā〈砺曊{(diào)低下（低調(diào)）?！　∽x者可以采用其中一種，或擷取各種的精華，另創(chuàng)一種朗讀符號。最重要的是自己使用起來能得心應手，不易產(chǎn)生錯誤就可以。