人教版數(shù)學(xué)三下面積和面積單位(例1例2)課件.ppt

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1、面積和面積單位（例1、例2）面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體實(shí)例和畫圖活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形的面積大小的過程，體驗(yàn)比較策略的多樣性。一、利用生活實(shí)例感知面的大小問題1：想一想，如果兩個(gè)同學(xué)用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成？為什么？問題2：生活中很多物體都有面，他們是否也有大小呢？請(qǐng)同學(xué)們找一找，摸一摸，比一比。擦國旗的同學(xué)先完成，因?yàn)楹诎迕姹葒烀娲?。二、初步描述和解釋面積問題：你能像這樣說說其他物體表面的面積嗎？黑板表面的大小就是黑板面的面積，國旗表面的……數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。課桌表面的大小就是課桌面的面積。封閉圖形三、認(rèn)

2、識(shí)平面圖形的面積問題：物體表面有大有小，以前認(rèn)識(shí)的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？封閉圖形也有大小，它們的大小就是它們的面積。鞏固應(yīng)用1.摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個(gè)面的面積比較小。鞏固應(yīng)用2.先用紅筆描出每個(gè)圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。鞏固應(yīng)用3.下面是從同一幅中國地圖上描出的三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑妮喞獔D，比較這三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑拿娣e大小?？床怀瞿膫€(gè)面積大。統(tǒng)一面積單位的必要性（一）獨(dú)立思考問題：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？觀察重疊用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？統(tǒng)一面積單位的必要性問題：“觀察”“重疊”的方法不能夠很準(zhǔn)確

3、地比較出它們的大小，有沒有更好的辦法來解決這一問題呢？（二）小組合作可以選用一種圖形作單位來測(cè)量。統(tǒng)一面積單位的必要性問題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選作單位來量。我選作單位來量。我選作單位來量，藍(lán)色的長方形大。三、運(yùn)用面積單位測(cè)量面積1.下面圖形的面積各是多少？個(gè)個(gè)個(gè)151627下面方格圖中，哪個(gè)圖形面積大？12火眼金睛一樣大，都是10個(gè)方格。相框是這個(gè)照片的（），玻璃面是這個(gè)相片的（）相框是這個(gè)相片的（周長），玻璃面是這個(gè)相片的（面積）作業(yè)1、請(qǐng)你在方格紙上設(shè)計(jì)出面積相等，形狀不同的圖形。2、寫一篇有關(guān)面積的數(shù)學(xué)日記。