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1、建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、服務(wù)型縣局郵政工會的思考(張二霞)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、服務(wù)型縣局郵政工會的思考為促進縣局郵政企業(yè)的大力發(fā)展，順應郵政企業(yè)的改革趨勢，郵政工會應以建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、服務(wù)型工會為目標，圍繞加快郵政企業(yè)發(fā)展的主線，最大限度地組織、調(diào)動廣大職工投身到郵政企業(yè)的改革和發(fā)展中，為推動郵政企業(yè)和諧、健康、快速發(fā)展做出應有的貢獻。現(xiàn)結(jié)合縣局郵政工會的具體情況，將如何建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、服務(wù)型縣局郵政工會淺談如下：一、建設(shè)
2、創(chuàng)新型工會，促進縣局的整體發(fā)展。企業(yè)的長久穩(wěn)定，是一個不斷創(chuàng)新和提升的過程。郵政工會，作為郵政企業(yè)的重要部門，應根據(jù)郵政企業(yè)發(fā)展的要求進行不斷創(chuàng)新和提升。根據(jù)縣局郵政工會目前的情況，應從以下三方面著手進行改進和提升。（一）思想創(chuàng)新1、改變傳統(tǒng)的工會工作思想，要把以前的“職工要我做”變成“我為職工要做”，把“往年都這樣做”變成“今年創(chuàng)新做”，把工會工作提前計劃好，做好，想職工之所想，急職工之所急，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，不要等到出現(xiàn)問題了才去解決問題。2、堅持“有位有為、有為有位”的工作原則。縣局工會一定要充分認識到自己的工作職責，認識到自己對于企業(yè)發(fā)展和職工進步
3、的重要意義，找準定位，明確工作思路，發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢，做到在其位、謀其政、任其職、盡其責，多做得人心，暖人心、穩(wěn)人心的工作，把好事辦實，實事辦好，讓職工感受到工會組織的溫暖，使職工親身體會到郵政大家庭的溫馨。（二）機制創(chuàng)新1、不斷完善創(chuàng)新縣級郵政工會的管理機制。根據(jù)目前縣局郵政企業(yè)的發(fā)展趨勢，郵政職工隊伍主要集中在支局網(wǎng)點的特點，我局應該積極推進“重心下移”的管理體制，著力強化“支局管理”的工作職責，在支局網(wǎng)點選取一名責任心強、關(guān)心職工、愛護職工、熱愛工會工作的支局員工擔任支局工會小組長，支局工會小組長是最貼近基層職工的人，可以更快速、更深入的了解基層員工的工作
4、生活情況，也只有這樣工會才能真正的做到深入基層、服務(wù)基層。2、不斷完善創(chuàng)新扶貧幫困工作機制。在開展節(jié)日送溫暖活動的基礎(chǔ)上，進一步建立完善節(jié)日幫扶、日常幫扶、金秋助學等幫扶制度，進一步規(guī)范送溫暖工作中的報批程序及幫扶流程，形成完整的幫扶體系，實現(xiàn)幫扶工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，確保幫扶工作的公開、公平、公正。同時，要進一步加強困難職工檔案管理工作，實現(xiàn)困難職工檔案數(shù)據(jù)管理動態(tài)化，對已脫貧的職工做到及時“消號”，對新出現(xiàn)的困難職工及時納入。（三）方法創(chuàng)新1、要改變傳統(tǒng)的工作方法，找準工作立足點，善于搭建科學、高效、富有活力的工作平臺。例如，在縣局工會可以建立一個工會Q
5、Q群，把支局工會小組長和縣局工會干部加入群聊，有什么新的政策和活動，可以第一時間通知到工會干部和支局工會小組長，再由他們負責通知到支局及網(wǎng)點的每一個員工，確保每一個員工都能知曉工會的新政策及新的活動；同時，在召集工會干部開會的的時候，可以實行“頭腦風暴”法，大家各抒己見，為工會創(chuàng)新服務(wù)出謀劃策。2、改變以往傳統(tǒng)單一的學習方法，在學習方法上，要講求多樣性、靈活性與指導性，做到集中與自學相結(jié)合，培訓與會議相結(jié)合，調(diào)研與實踐相結(jié)合等。要堅持把向書本學習、向?qū)嵺`學習、向職工學習統(tǒng)一起來。要倡導實踐引導型學習，以座談會、知識競賽、實地考察等形式，增強學習針對性和實效性。同時
6、要創(chuàng)造個人學習、團隊學習的良好條件，完善學習制度和激勵學習的長效機制，引導職工學習工作化、工作學習化。二、建設(shè)學習型工會，提升職工的專業(yè)技能水平。企業(yè)的快速發(fā)展，離不開職工的專業(yè)技能水平，職工技能水平的高低決定著企業(yè)發(fā)展的進度。因此，建設(shè)學習型工會十分必要。當今是一個變革創(chuàng)新的時代，新知識新發(fā)明層出不窮，需要學習和掌握的東西很多，工會部門應從實際出發(fā)，加強職工的基礎(chǔ)性學習、應用性學習和前瞻性學習，把職工的工作和學習緊密的結(jié)合起來，干什么就學什么，缺什么就補什么。其一，建立切實可行的學習制度，健全學習實施方案及考核體系，如：目標、內(nèi)容、時間的安排要求、學習的方式、范
7、圍、組織的辦法等；要建立學習的獎勵考核機制，抓好考評的方法、手段，先進的推評，獎勵激勵的落實等。如，縣級工會可以把每月的第二第三個周一下午設(shè)為“工會學習日”，組織職工進行1個小時的學習培訓，每次參加培訓的職工每人可以得到10分的積分獎勵。同時，縣局工會還可以建設(shè)一個小型圖書館，圖書館可以由文體委員負責，職工可以持借書卡到圖書館借書閱覽，每借書一次，可以得到10分的積分獎勵。每年的年底工會可以根據(jù)職工的積分的多少，選出1-5名給予相應的物質(zhì)獎勵，同時職工的積分還可以作為年底“工會積極分子”考評的重要依據(jù)。這樣就能很好地調(diào)動職工的學習積極性。其二，選樹推廣先進典型，充
8、分調(diào)動職工
