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《健 美 操 教 學(xué) 課 時(shí) 計(jì) 劃.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、健美操教學(xué)課時(shí)計(jì)劃授課班級：授課人：教材健美操基本步伐的學(xué)習(xí)、動(dòng)作組合的創(chuàng)編1.運(yùn)動(dòng)參與：樂于學(xué)習(xí)健美操項(xiàng)目，樂于表現(xiàn)自己，對基本手型步伐能觀其形知其名。2.運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生基本掌握健美操基本步伐動(dòng)作，并能利用小組合作的形式，通過路教學(xué)線、動(dòng)作方向、手臂等變化進(jìn)行集體創(chuàng)編和展示。3.身體健康：發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)力、節(jié)奏感、表現(xiàn)力以及對美的欣賞能力目標(biāo)4.心理健康：在活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的熱情，努力展現(xiàn)自我，體驗(yàn)到自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)精神。5.運(yùn)動(dòng)適應(yīng)：能與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)，表現(xiàn)出較好的團(tuán)體協(xié)作精神和體育道德。重點(diǎn)基本步伐的掌握，創(chuàng)編動(dòng)作的藝術(shù)性及完整性,難點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位，并能與
2、音樂吻合，與學(xué)生大膽的張揚(yáng)自我個(gè)性三者融合為一體部分課的組織與實(shí)施與課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一、開課式1、整隊(duì)報(bào)數(shù)清點(diǎn)人數(shù)。組織形式：四列橫隊(duì)收1、體委整隊(duì)2、師生問好，宣布本課的△心2、師生問好教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)以及注♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂引3、提出課的內(nèi)容意事項(xiàng)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀趣和要求♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂階4、安排見習(xí)生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀段要求：精神飽滿、注意力集中（2′）遵守紀(jì)律、發(fā)揮特長二、校園集體舞《華1、教法組織形式：爾茲》熱身教師放音樂，運(yùn)用手勢和♂♂♂♂♀♀♀♀激1、學(xué)生在音樂語言提示，巡回監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生♂♂♂♂的伴奏下完成4分的動(dòng)作。關(guān)節(jié)活動(dòng)在教師的口♀♀
3、♀♀發(fā)♂♂♂♂鐘的集體舞練習(xí)，令提示下進(jìn)行♀♀♀♀求在活動(dòng)中通過動(dòng)2、要求♂♂♂♂△知♀♀♀♀作、路線、隊(duì)形的在監(jiān)督和指導(dǎo)中及時(shí)觀察♂♂♂♂欲♀♀♀♀階變化讓學(xué)生達(dá)到集學(xué)生的動(dòng)作幅度及課堂氣氛，♂♂♂♂中精力和熱身的目做到及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)♀♀♀♀段要求：練習(xí)認(rèn)真，男女生配合動(dòng)的。生的練習(xí)熱情和提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)（7′）作要默契、動(dòng)作幅度到位、路線2、身體各部位度。要準(zhǔn)確、動(dòng)作與音樂要協(xié)調(diào)一致。關(guān)節(jié)活動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)要準(zhǔn)確到位。健美操教學(xué)課時(shí)計(jì)劃授課班級：授課人：A、芭蕾舞形體練習(xí)教法：組織形式：同上1、手位A、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起要求：2、腳位完成，教師點(diǎn)評。A、認(rèn)真復(fù)習(xí)體會每個(gè)動(dòng)作3、
4、手臂呼吸的細(xì)節(jié)B、認(rèn)真練習(xí)、糾正自身錯(cuò)B、復(fù)習(xí)前面課上學(xué)習(xí)B、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會誤的健美操組合動(dòng)作歸納，動(dòng)作要領(lǐng)。C、提出問題、多動(dòng)手勤動(dòng)及基本步伐腦，不懂就問，不會就基本步伐：練1、EasywalkC、根據(jù)不同學(xué)生的不圖解：2、Steptouch同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)、指導(dǎo)運(yùn)用多種教學(xué)手段。C、學(xué)習(xí)新動(dòng)作。1、“V”step2、grapevineD、帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)帶分析學(xué)生的動(dòng)作不足，運(yùn)領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)。教師進(jìn)行點(diǎn)評，提出要求。動(dòng)運(yùn)用連接式把四個(gè)新參老動(dòng)作連接到一起與Easywalk（1*8）+StepE、在創(chuàng)編動(dòng)作前，教體touch（1*8）+“V”step師提出
5、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。驗(yàn)（1*8）+Grapevine階（1*8）段D、分組創(chuàng)編（手臂動(dòng)作的起伏要（25′）把同學(xué)分成三組以同和腳下動(dòng)作保持協(xié)調(diào)、樣的步伐分別進(jìn)行創(chuàng)腳下步伐較復(fù)雜的動(dòng)編。作手臂動(dòng)作應(yīng)盡量簡在創(chuàng)編前教師講解創(chuàng)單大方、可以有動(dòng)作轉(zhuǎn)編的原則及注意事項(xiàng)。換方向等變形動(dòng)作）E、分組展示各組分別進(jìn)行展示，同學(xué)們觀看，教師點(diǎn)評給F、教師在巡回中應(yīng)多與鼓勵(lì)及肯定。給學(xué)生肯定，發(fā)現(xiàn)問題F、共同學(xué)習(xí)學(xué)生創(chuàng)編及時(shí)解決，鼓勵(lì)他們，的組合動(dòng)作讓他們在創(chuàng)編中多動(dòng)G、集體練習(xí)腦勤動(dòng)手。重點(diǎn)：動(dòng)作的節(jié)奏，身體姿態(tài)。難點(diǎn)：動(dòng)作編排的合理性健美操教學(xué)課時(shí)計(jì)劃授課班級：授課人：教法：一、心理恢復(fù)放松練習(xí)隨
6、誘導(dǎo)詞練習(xí)。先使組織：法身體某一部位緊張起來，在教師的帶領(lǐng)下同學(xué)們?nèi)缓蠓潘?。?shí)現(xiàn)身體上肢、恢一起感受美的享受，體下肢、頭部、軀干肌肉的復(fù)會正確的身體感受。完全放松身有組織的結(jié)束，恢復(fù)心二、總結(jié)、提問學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)階教學(xué)回顧重點(diǎn)難點(diǎn)造美、表現(xiàn)美的能力。段課后作業(yè)：請同學(xué)們課后在（6′）思考有沒有更適合這四個(gè)教法：下次課每組推薦1-2名要求：積極參與配合老師的誘導(dǎo)步伐的創(chuàng)編動(dòng)作。同學(xué)展示自編套路。同時(shí)付諸于實(shí)踐，達(dá)到放松身心三、宣布下課的目的。完成學(xué)習(xí)98%200目標(biāo)預(yù)100學(xué)計(jì)習(xí)心良好20表律現(xiàn)曲03153045線預(yù)計(jì)練習(xí)35%-40%密度武術(shù)（五步拳）課時(shí)計(jì)劃授課班級
7、：高一9、10班授課人：劉芷萌武術(shù)基本手型手法、步型步法，五步拳1—4個(gè)動(dòng)作教材素質(zhì)練習(xí)：接力跑1.運(yùn)動(dòng)參與：樂于學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目，樂于表現(xiàn)自己，對基本手型步型能觀其形知其名。。教學(xué)2.運(yùn)動(dòng)技能：80%以上的學(xué)生學(xué)會五步拳1—4動(dòng)的動(dòng)作線路和動(dòng)作要領(lǐng)。3.身體健康：知道民族體育對身體的好處，通過練習(xí)，身體的協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力有所提高。目標(biāo)4.心理健康：在活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的熱情，努力展現(xiàn)自我，體驗(yàn)到自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)精神。5.運(yùn)動(dòng)適應(yīng)：能與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)，表現(xiàn)出較好的合作精神和體育道德。重點(diǎn)五步拳1
