抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫課件.ppt

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1、寫出人物的個(gè)性(一)外貌描寫一、什么叫人物的外貌描寫？外貌不僅指人的身材、容貌、服飾，還包括人的姿態(tài)、神情、習(xí)慣性特點(diǎn)等。二、對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意什么問題呢？想一想乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。（一）進(jìn)行外

2、貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下）說一說。猜猜他們是誰：他長(zhǎng)得又瘦又小，只有腦袋大大的，上邊就有三根稀稀拉拉的頭發(fā)鞋兒破，帽兒破，一把扇兒破……..1、只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（二）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)，一定

3、要把人物外貌的特點(diǎn)描寫出來，使認(rèn)識(shí)他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認(rèn)識(shí)他（她）的人也能想象出他（她）的樣子1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬你2.她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。（三）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。小結(jié)：同學(xué)們憑什么猜出她們的性格？（她們的外貌）。兩個(gè)小女孩都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們?cè)诖┲虬绲确矫妫赐饷采希┡c別人有不同。性格影響外貌

4、，反過來說，根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以我們?cè)谶M(jìn)行外貌描寫的時(shí)候，要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。1、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠（四）、描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。三個(gè)例段描寫的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三

5、寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明，描寫人物外貌，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。（一）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下）（二）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫（三）進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。（四）、描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。記一記這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。練一練這個(gè)小姑娘渾身上下可用一個(gè)“圓”字來概括，腿和胳膊圓滾滾的。圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動(dòng)著

6、調(diào)皮、無邪的光芒。扎著兩個(gè)麻花兒辮兒，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。我來試試請(qǐng)同學(xué)選擇一位同學(xué)抓住他的外貌特征，寫出來讓大家來猜猜，你寫的是哪位同學(xué)。游戲.作文1請(qǐng)一同學(xué)上臺(tái)表演，看能不能把同學(xué)逗笑。2、請(qǐng)學(xué)生把剛才同學(xué)的表演寫在紙上。觀一觀課后作業(yè)觀察身邊不同年齡、性別、職業(yè)、身份、性格的人，注意他們?cè)诓煌那橄碌耐饷埠托袆?dòng)特征，選擇一個(gè)最有特點(diǎn)的寫一篇人物外貌日記。