五單元緊縮句.docx

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1、中學(xué)漢語九年級全冊第五單元漢語知識導(dǎo)學(xué)案九年班姓名：日期：2015年月日課題：緊縮句主備人：殷成梅研備：九年級漢語備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)緊縮句的概念和類型。2.掌握緊縮句和復(fù)句相互轉(zhuǎn)換的方法，并能正確轉(zhuǎn)換。【定向?qū)W(xué)·互動展示·當(dāng)堂反饋】自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升·課堂質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)元素導(dǎo)學(xué)自學(xué)指導(dǎo)互動策略表現(xiàn)方案流程內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間內(nèi)容、形式、時(shí)間內(nèi)容、形式、時(shí)間總結(jié)歸納環(huán)節(jié)重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)隨堂筆記一：學(xué)習(xí)與積累閱讀教材144頁A對學(xué)：（幫扶小對子）展示單元一：檢查導(dǎo)學(xué)案完成情況，小老師的漢語知識內(nèi)

2、用紅筆互相給出等級要求：容，學(xué)習(xí)并了解評定。1.以教科書練習(xí)緊縮句的概念。（預(yù)時(shí)：4分鐘）題為例句，講解緊縮句是由（）形式表達(dá)（）內(nèi)容的種特殊句式。從結(jié)構(gòu)上看，是把兩個(gè)（）緊縮成一個(gè)單句形體驗(yàn)與升華完成隨堂筆記一1.完成教科書145頁的練習(xí)題。2.模仿教科書的例子編寫緊縮句完成隨堂筆記二B.群學(xué)：組長主持，進(jìn)一步完善隨堂筆記內(nèi)容，評價(jià)并修改。（預(yù)時(shí)：6分鐘）C.組內(nèi)預(yù)展：組長帶領(lǐng)組員，制定展示方案，做好展示前分工和演練。（預(yù)時(shí)10分鐘）緊縮句的概念及特點(diǎn)。2.充分展示小組的智慧，體現(xiàn)小組的特色和最高水平。建議：1.展示前要說

3、明選擇的展示方案。2.注意與臺下同學(xué)的互動。（預(yù)時(shí)：25分鐘）式，中間沒有（），從內(nèi)容上看，是把復(fù)句中的兩個(gè)分句間的邏輯關(guān)系隱含在一個(gè)單句形式中。常見的關(guān)聯(lián)詞語有：隨堂筆記二等級評定：☆☆☆（共3星，是否書寫工整，是否有內(nèi)涵，是否按時(shí)完成。）當(dāng)堂反饋（預(yù)時(shí)5分鐘）（批改人：）（分?jǐn)?shù)：）（5分）將緊縮句改為復(fù)句。1.你到哪兒我都跟著。2.他一吃完飯就去散步。3.多做練習(xí)才能提高成績。52