五單元緊縮句.pdf

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1、中學(xué)漢語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)第五單元漢語(yǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)案九年班姓名：日期：2015年月日課題：緊縮句主備人：殷成梅研備：九年級(jí)漢語(yǔ)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)緊縮句的概念和類(lèi)型。2.掌握緊縮句和復(fù)句相互轉(zhuǎn)換的方法，并能正確轉(zhuǎn)換?！径ㄏ?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升·總結(jié)歸納環(huán)節(jié)課堂質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)元素導(dǎo)學(xué)自學(xué)指導(dǎo)互動(dòng)策略表現(xiàn)方案重點(diǎn)摘記、成果記錄、流程內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間內(nèi)容、形式、時(shí)間內(nèi)容、形式、時(shí)間知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)隨堂筆記一：A對(duì)學(xué)：（幫扶小對(duì)子）展示單元一：緊縮句是由（）形式表閱讀教材144頁(yè)檢查導(dǎo)學(xué)案完成情況，小老師學(xué)習(xí)與積累的漢語(yǔ)知識(shí)內(nèi)用紅筆互相給出等級(jí)要求：達(dá)（）內(nèi)

2、容的種特殊句容，學(xué)習(xí)并了解評(píng)定。1.以教科書(shū)練習(xí)式。從結(jié)構(gòu)上看，是把兩個(gè)緊縮句的概念。（預(yù)時(shí)：4分鐘）題為例句，講解（）緊縮成一個(gè)單句形緊縮句的概念及式，中間沒(méi)有（），從完成隨堂筆記一特點(diǎn)。內(nèi)容上看，是把復(fù)句中的兩2.充分展示小組個(gè)分句間的邏輯關(guān)系隱含在的智慧，體現(xiàn)小一個(gè)單句形式中。B.群學(xué)：組的特色和最高常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：組長(zhǎng)主持，進(jìn)一步完善水平。隨堂筆記內(nèi)容，評(píng)價(jià)并建議：修改。（預(yù)時(shí)：6分鐘）1.展示前要說(shuō)明選擇的展示方案。1.完成教科書(shū)隨堂筆記二2.注意與臺(tái)下同145頁(yè)的練習(xí)題。C.組內(nèi)預(yù)展：學(xué)的互動(dòng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，制定展體驗(yàn)2.模仿教科書(shū)的示方案，做好展示前分與（預(yù)時(shí)：2

3、5分鐘）例子編寫(xiě)緊縮句工和演練。升華完成隨堂筆記二（預(yù)時(shí)10分鐘）等級(jí)評(píng)定：☆☆☆（共3星，是否書(shū)寫(xiě)工整，是否有內(nèi)涵，是否按時(shí)完成。）當(dāng)堂反饋（預(yù)時(shí)5分鐘）（批改人：）（分?jǐn)?shù)：）（5分）將緊縮句改為復(fù)句。1.你到哪兒我都跟著。2.他一吃完飯就去散步。3.多做練習(xí)才能提高成績(jī)。52