家庭教育講座 新 參賽課件 (2).ppt

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1、優(yōu)質(zhì)參賽課件主講：****做成功父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子50%家庭教育20%學(xué)校教育20%社會(huì)教育10%自我教育孩子的成長(zhǎng)在人的生長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育對(duì)每個(gè)人的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力量，家庭教育無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭教育的意義家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，他開始于孩子的出生之日，嬰幼兒時(shí)期的教育是“人之初”的教育，在人的一生當(dāng)中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。您屬于哪種類型的父母獨(dú)立、責(zé)任爸媽沒(méi)本事，靠你自己吧道德底線出

2、去別害人無(wú)條件愛實(shí)在不行，還有口飯吃剝奪了孩子負(fù)責(zé)任的權(quán)利寶貝，好好學(xué)習(xí)就行了，別的都由我來(lái)干孩子的德行如何培養(yǎng)？出去不要欺負(fù)人，但是別人要是欺負(fù)你，你也不要吃虧，一定要還手有條件的愛要好好學(xué)習(xí)，以后吃不上飯別來(lái)找我。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！有愛心懂感恩敢夢(mèng)想耐挫折有自信有自尊善溝通愿合作會(huì)求知能生存家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格孩子從幼稚的童年逐步成為青少年，從以往對(duì)父母親的比較依賴到具有獨(dú)立個(gè)性和主張，是孩子人生觀、世界觀、是非觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的發(fā)展階段一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友一個(gè)個(gè)親

3、切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。二、父母與孩子良好的溝通前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流。三、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。四、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)

4、感，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。五、關(guān)注孩子思想情緒變化青春期孩子的逆反心理是最強(qiáng)烈的，他們往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心，或是自己心情不好等，就與父母對(duì)著干。因此，作為父母，為了讓孩子順利渡過(guò)這個(gè)思想浮躁期，可以采取以下方法：（1）對(duì)待青春期的孩子要寬嚴(yán)相濟(jì)，做家長(zhǎng)的只要把握住孩子成長(zhǎng)的大方向，那就是，當(dāng)孩子的行為違反道德，或不利于良好品質(zhì)的培養(yǎng)時(shí)，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格地指出孩子的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們?nèi)ジ恼e(cuò)誤。對(duì)于那些雞毛蒜皮的小事，可以寬容以待。（2）讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要讓孩子看到自己的壞情緒給自己和他人造成的危害。同時(shí)

5、，家長(zhǎng)可以幫孩子找到正確的渠道發(fā)泄怒氣，例如，當(dāng)孩子發(fā)怒時(shí)，父母可以這樣告訴孩子，你可以生氣，但不可以傷害別人或自己，也不能用摔東西來(lái)發(fā)泄怒氣。當(dāng)然，家長(zhǎng)還可以把孩子帶出生氣的環(huán)境，并試著分散他的注意力。作為家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，一方面，主動(dòng)了解孩子在校的表現(xiàn)，以便在家庭教育中有的放矢，另一方面，主動(dòng)讓老師掌握孩子的個(gè)性和優(yōu)缺點(diǎn)，也能更好地增強(qiáng)學(xué)校教育管理的針對(duì)性。六、家長(zhǎng)教師積極主動(dòng)溝通、同心合作家長(zhǎng)心態(tài)教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的、潛移默化的過(guò)程，需要“磨杵成針”的精神，積極關(guān)注、耐心等待孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。只要方法得當(dāng)，再普通的孩子也會(huì)

6、成為不平凡的人。孩子的命運(yùn)掌握在父母手中，父母是孩子的第一任老師，父母決定孩子的未來(lái)。衷心祝愿：孩子成人、成才、成功!