區(qū)角活動觀察記錄表.doc

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時間:2020-09-01

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1、維德幼兒園區(qū)角游戲觀察記錄表觀察對象年齡4歲性別男所在區(qū)角美工區(qū)觀察時間2016.10觀察者幼兒游戲情況記錄結合本月的課題《國慶節(jié)》,我們請小朋友在區(qū)域時間完成“五星紅旗”的填涂游戲。***小朋友在老師說完指令以后有些不知所措,他端著小椅子不知道該坐在哪里,在老師提醒完他以后,他不知道接下去該做什么,旁邊小朋友看不下去了也在提醒他。存在的問題***小朋友是我們班的新生,進入班級快兩個月了,他表現(xiàn)得對老師的話有些“無動于衷”,老師說什么,他總是“聽不見”,也不會去完成。這反映出的是***小朋友的專注力和傾聽

2、能力在發(fā)展上有所滯后。他在老師說出口令的時候沒有專注的聽,所以就不知道接下去應該做什么。評價與分析對于***小朋友而言,家里的寵愛是造成他上述現(xiàn)象的主要原因之一。正是因為在家里大人都圍著他轉(zhuǎn),不管他有沒有聽清楚大人說的話,有沒有去做到,大人都會一再地重復,知道他完成為止,更為甚者,是直接包辦代替掉了,所以孩子根本就不需要去聽大人在說些什么,這就衍生到在幼兒園里也是聽不到老師說話這一現(xiàn)象了。家長應該對孩子提出要求,比如:家長說話只說一遍,或者讓孩子重復家長的話。這樣慢慢地情況就會有所改善了。

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