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《小學(xué)教師量化考核細則.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、小學(xué)教師量化目標考核細則項目具體內(nèi)容與要求權(quán)重得分師德要求全體教師愛崗敬業(yè)，認真完成各項工作任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，認真輔導(dǎo)學(xué)生，不歧視差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，做好家訪工作，多與家長聯(lián)系，不參加任何形式的宗教活動，違反其中一條該項記0分。積極完成學(xué)校安排的臨時性工作且工作量較大者，可加1-2分5%政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能按時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并沒有請假的每次扣0.2分，請病、事假并補齊筆記的扣0.1分（因公外出并補齊筆記的不扣分）。檢查筆記不能按時上交的每次扣0.1分。每學(xué)期兩種學(xué)習(xí)筆記不達18次的扣除
2、該項所有分數(shù)。不論是政治、還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記次數(shù)齊全、工整、按學(xué)校安排及時完成。否則每次扣0.1分。每次學(xué)習(xí)筆記不達800字的，每次扣0.1分3%出勤全體教師按時到校，不遲到、不早退，否則每人次扣0.1分（以注到表為依據(jù)）。病、事假，第一天扣0.2分，以后每天增扣0.1分（5分扣完為止）。無故曠工1天及以上的此項記0分。5%教育教學(xué)備課①有全期備課、單元備課、課時備課，缺一項或一課每次扣0.5分（每學(xué)期集中檢查備課至少兩次）。②課時備課的教學(xué)活動設(shè)計合理，符合縣局關(guān)于板塊式備課要求。③學(xué)生活動設(shè)計合理，
3、思路清晰，備擇方案考慮周全，符合實際情況。④教學(xué)札記要體現(xiàn)教學(xué)中的得失，以及改進措施。⑤備課的書寫要簡明、規(guī)范、實用、堅持先備課后上課。⑥每天早晨教師的備課需由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，每漏簽一次扣0.1分。（其中第2.3.4.5條的評定，由學(xué)校考核小組及部分教師公開打分，每學(xué)期集中檢查備課不少于兩次。取兩次分數(shù)的平均分記入總成績）。5%講課采取平時推門聽課與集中聽課相結(jié)全的方法，實行100分制，領(lǐng)導(dǎo)評價占20%；學(xué)生評評價占20%；聽課后的學(xué)生當場測驗占60%。每學(xué)期每位教師至少聽課兩次，取兩次的平均分記入總成
4、績。10%作業(yè)①作業(yè)量符合要求，否則酌情扣0.1-0.5分。②作業(yè)無漏判、錯判，復(fù)判及時，否則每次扣0.1-0.5分。③每科作業(yè)都及時做好批改筆錄，根據(jù)記錄情況酌情扣0-1分。④作業(yè)具有層次性、有基礎(chǔ)性和拓展性作業(yè)，否則酌情扣0.1-0.5分。⑤作業(yè)批改采用等級評價，有批、有改，作文批改時要有眉批和總批，正確運用批改符號，否則酌情扣0.1-0.5分。⑥作業(yè)批改要有時間標志，否則每次扣0.1分。⑦以下為創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容（在課堂作業(yè)的基礎(chǔ)上加分，最高不超過1分）Ⅰ、創(chuàng)新作業(yè)種類齊全，具有一定的創(chuàng)新性，符合學(xué)生
5、實際加0.5分。Ⅱ、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計合理，有等級評價，加0.5分注：沒有課堂作業(yè)的學(xué)科，以創(chuàng)新作業(yè)為準，在創(chuàng)新作業(yè)加分中不在加分。體育學(xué)科以各單項比賽的記錄為準。5%教研①積極參加學(xué)校及區(qū)域性教研組組織的各項教研活動，按時出勤，出全勤。每缺勤一次扣0.5分。②教研組布置的各項任務(wù)及時完成（論文、教案、說課等）每次記0.2分。③積極參加教學(xué)競賽，根據(jù)名次第一名加2分，以后每遞減一個名次減0.1分，不參教學(xué)競賽的記0分，劃出教學(xué)競賽范圍的記1.0分。5%評價小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊及時填寫，正規(guī)、符合要求。評價用語
6、符合要求，無別人代填與漏填的現(xiàn)象。違反其中一項扣1分。5%教育教學(xué)繼續(xù)教育積極參加進校及鎮(zhèn)、校組織的各項培訓(xùn)，并有參加培訓(xùn)的記錄。缺勤一次扣0.5分。無培訓(xùn)記錄的扣0.5分。2%教學(xué)成績①教學(xué)成績以鎮(zhèn)統(tǒng)考為準，賦分采取100/班數(shù)×（班級-名次+1）×50%的方法記入量化成績。②采取縱比的方法，不重新編班的情況下以上一次統(tǒng)考與本次比較，進步一個名次加1分，退步一個名次扣1分。③分數(shù)差，上一次統(tǒng)考第一名的分數(shù)差-本次統(tǒng)考第一名的分數(shù)差，差距分數(shù)×20%＝分數(shù)，記入量化分數(shù)，不論正負。④沒有參加鎮(zhèn)統(tǒng)考的教
7、師此項記25分。⑤音、體、美教師以鎮(zhèn)舉行的比賽為準，作為統(tǒng)考成績（算法同第1條）。⑥教學(xué)兩個兩科以上的教師成績以第1條的所有學(xué)科平均分記入量化，教平行班同一學(xué)科的教師，如兩班名次相差在3個名次以內(nèi)，則以高的為準，否則算法同抱班教師。⑦期末沒有舉行統(tǒng)考，以期中的為準，都舉行的以（期中×40%+期末×60%）記入量化。50%計劃總結(jié)①根據(jù)學(xué)校要求開學(xué)第一周能夠制定出完善的教學(xué)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)上交并符合要求的記2分，符合要要求未能及時上交的，每遲交一天扣0.1分（扣完為止）。②能在學(xué)期末的最后一周，總結(jié)
8、一學(xué)期的教育教學(xué)工作，并做出工作總結(jié)。要求同計劃也占2分。③不論是在計劃還是在總結(jié)中，存在應(yīng)付了事的，酌情扣分。④其中一項未交的扣2分。兩項扣4分。2%教學(xué)反思根據(jù)自己的教學(xué)實際撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期每位教師上交不少于4篇比較優(yōu)秀的教學(xué)反思，每缺少一篇扣1分?？弁隇橹?。3%加分①負責(zé)各室的教師（不包括教室），擔教研組、事務(wù)工作、少先隊工作的加1分，但在檢查中出現(xiàn)重大失誤的扣2分（此項不重復(fù)加分）。③教師的論文、課件、教案、教具在縣級以上獲獎，一等獎加5分，
