“法德共進(jìn)”是新時(shí)期推進(jìn)青少年法制宣傳教育工作的創(chuàng)新實(shí)踐.doc

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1、“法德共進(jìn)”是新時(shí)期推進(jìn)青少年法制宣傳教育工作的創(chuàng)新實(shí)踐山東省萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,是我們社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。抓好青少年的法制宣傳教育工作,意義深遠(yuǎn)重大。但是不容忽視的是,青少年違法犯罪,已成為一個(gè)日益突出的全球性問(wèn)題,有人將青少年犯罪與環(huán)境污染以及吸毒販毒并列為“三大公害”。實(shí)踐證明,抓好對(duì)青少年的法制宣傳教育是預(yù)防青少年違法犯罪最為重要、最為有效的途徑和措施。法德共進(jìn)就是要將社會(huì)主義法治和社會(huì)主義德治有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮法律與道德在管理社會(huì)、規(guī)范行為、維護(hù)秩序等方面的作用，進(jìn)一步提高廣大人民群眾的法律素質(zhì)和道德修養(yǎng)，推動(dòng)全社會(huì)形成“重法厚德、法德并舉”的良好氛圍。

2、青少年時(shí)期是正確世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵階段，青少年心理素質(zhì)的可塑性遠(yuǎn)超于成年人，因此，青少年時(shí)期是法治觀念形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“法德共進(jìn)”這樣的法治與德治雙管齊下的教育形式也更適合于青少年的心理活動(dòng)方式，因此，要搞好法制宣傳教育，就要真正做到“法德共進(jìn)”，要結(jié)合德育形式使社會(huì)主義法治理念深入到青少年內(nèi)心。搞好對(duì)青少年的法治宣傳教育,必須充分發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、主陣地作用,使之與家庭、社會(huì)教育緊密配合,形成全方位、多層次的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和強(qiáng)大的法制宣傳教育合力。因此，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的法制宣傳教育工作中將在以下方面作出努力。首先，建設(shè)具有較高法律素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，提升學(xué)生德育課的教育效果?！疤依?/p>

3、不言，下自成蹊”，教師的言傳身教對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，教師道德與法律素養(yǎng)的高低直接關(guān)系學(xué)校法制宣傳教育的成敗，因此，學(xué)校需要下大力度抓好教師隊(duì)伍法律素養(yǎng)的提高工作，定期安排法制教育講座、依法治教、依法從教交流會(huì)等工作，加大在教師中的法制宣傳教育力度，為增進(jìn)學(xué)習(xí)積極性及提高學(xué)習(xí)效率，還通過(guò)樹(shù)立普法教育標(biāo)兵，以及對(duì)做出貢獻(xiàn)的教職工進(jìn)行大力表彰及獎(jiǎng)勵(lì)等形式對(duì)廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)激勵(lì)。其次，研究青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性。青少年年齡階段處于人格形成的關(guān)鍵階段，學(xué)校為他們安排了德育課程，以此來(lái)培養(yǎng)良好的道德情操，但是，在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)該充分認(rèn)清青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，提供具有針對(duì)性的

4、案例，提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣恰到好處地與他們的身心發(fā)展相適應(yīng)。另外，教師還應(yīng)該對(duì)這些遠(yuǎn)離父母求學(xué)的孩子保持寬厚的愛(ài)心，讓他們的感情的抒發(fā)有寬厚的環(huán)境做支撐。教師如果不了解學(xué)生的情感波動(dòng),就無(wú)法與學(xué)生溝通,空洞的說(shuō)教反而會(huì)使學(xué)生逆心反意,喪失對(duì)老師同學(xué)的信任,進(jìn)而喪失了對(duì)法律,紀(jì)律的信任。進(jìn)行法制教育必須從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生入手,本著擺事實(shí)、講道理、明是非、遵法紀(jì)等為主的教育思路開(kāi)展行之有效的各種普法活動(dòng)，在德育的同時(shí)推進(jìn)法制教育，充分體現(xiàn)“法德共進(jìn)”這一舉措在未成年人法制宣傳教育過(guò)程中的先進(jìn)作用。第三，努力營(yíng)造德治與法治相互和諧的校園文化氛圍?！凹?xì)微之處見(jiàn)精神”,校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響同樣起著潛移默化

5、的重要作用,“請(qǐng)不要隨地吐痰”、“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,他們也有生命”、“講究衛(wèi)生,減少疾病”等標(biāo)語(yǔ)牌的設(shè)置,事情雖小,可此舉以日常生活入手,清楚無(wú)誤地告訴學(xué)生該做什么,不該做什么,久而久之,便內(nèi)化為學(xué)生的一種潛在的意識(shí),表現(xiàn)為一種習(xí)慣,一種自覺(jué)的行為，一種道德素質(zhì)的提升。良好道德素質(zhì)必然促進(jìn)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法行為習(xí)慣的塑造，遵規(guī)守紀(jì)出力量、出品格、出真善美、出優(yōu)異的成績(jī),向?qū)W生昭示走向社會(huì)知法、守法、用法、護(hù)法是人生之路向前拓展的動(dòng)力和保障。第四，充當(dāng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間溝通的橋梁，充分發(fā)揮家庭與學(xué)校在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，追求法制宣傳教育效果的最大化。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是人性、人生思想的養(yǎng)育所,是

6、青少年生活時(shí)間最長(zhǎng),最重要的外部環(huán)境。父母與子女關(guān)系密切,接觸多,對(duì)子女的影響也最大。在普法教育的過(guò)程中,家庭教育是重要的一環(huán)。為了保證未成年人在校期間接受的法制宣傳教育與家庭教育有等同的教育效果，學(xué)校應(yīng)該保持同學(xué)生父母的密切聯(lián)系,如定期如開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制宣傳教育的同時(shí)，努力與家長(zhǎng)在對(duì)青少年的教育上保持一致。父母良言善行的熏陶,嚴(yán)愛(ài)有度的教育方法,和睦家庭氛圍的滋潤(rùn),既能使孩子的人格健全向上,也可以使學(xué)生的法制觀念得以增強(qiáng)。改革開(kāi)放新時(shí)期，“法德共進(jìn)”是青少年法制宣傳教育工作中的偉大創(chuàng)新與實(shí)踐。通過(guò)積極開(kāi)展依德治校、依法治校活動(dòng)，在青少年學(xué)生中加強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

7、教育，真正培養(yǎng)青少年正直、善良、誠(chéng)實(shí)、有孝心、有愛(ài)心、有忠心的道德品質(zhì)，增強(qiáng)他們的法制觀念和遵法守法意識(shí)，營(yíng)造安定、寬松、有序的育人環(huán)境，有效預(yù)防并減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生。對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳教育，是一項(xiàng)難以在短時(shí)期內(nèi)見(jiàn)到成效的特殊勞動(dòng)，我們教育工作者必將堅(jiān)持“法德共進(jìn)”這一偉大創(chuàng)新，樹(shù)立甘做人梯的精神,默默的奉獻(xiàn),不是急功近利,而是長(zhǎng)抓不懈,努力為青少年法制宣傳教育工作添磚加瓦。