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《冀教版三下冊數(shù)學(xué)教案修訂版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、目錄第一單元旋轉(zhuǎn)與平移單元主備清華園學(xué)校史娟娟…………………………………………………2第二單元除法單元主備清華園學(xué)校史娟娟…………………………………………………11第三單元時間單元主備清華園學(xué)校史娟娟…………………………………………………38第四單元乘法單元主備清華園學(xué)校韓艷杰…………………………………………………57第五單元統(tǒng)計單元主備清華園學(xué)校韓艷杰…………………………………………………78期中復(fù)習(xí)單元主備清華園學(xué)校韓艷杰…………………………………………………90第六單元測量單元主備東官莊辛屯鄧永成…………………………………………………110第
2、七單元生活中的小數(shù)單元主備東官莊辛屯鄧永成…………………………………………………123第八單元面積單元主備東官莊辛屯鄧永成…………………………………………………134第九單元分數(shù)的初步認識單元主備汝南三小孫秀蓮…………………………………………………158第十單元整理與復(fù)習(xí)單元主備汝南三小孫秀蓮…………………………………………………166第一單元旋轉(zhuǎn)與平移主備人：清華園學(xué)校史娟娟修訂人：清華園學(xué)校史娟娟第一課時認識旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容：課本第1—4頁內(nèi)容。教學(xué)目標：1、通過操作、觀察、交流等活動，經(jīng)歷認識旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象的過程。2、結(jié)合實例，初步感知
3、旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象。在對物體旋轉(zhuǎn)、平移運動探索的過程中，發(fā)展初步的空間觀念。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。教學(xué)重難點：能正確判斷物體的旋轉(zhuǎn)或平移現(xiàn)象。教具準備：多媒體課件或小黑板。教學(xué)過程：一、揭題示標。1、導(dǎo)入新課：電腦或卡片出示生活中的旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象：鐘表秒針的運動，公路上行駛的汽車。（1）師：請同學(xué)們認真觀察這兩幅畫面，大家知道鐘表的秒針和汽車在做什么樣的運動嗎？（2）學(xué)生觀察，回答問題。（3）師：是呀，其實生活中還有很多這樣的現(xiàn)象，今天我們就一起來認識旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。2、板書課題：認識旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。3、出示學(xué)習(xí)目標：師
4、：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是什么呢？學(xué)習(xí)目標：我能正確判斷物體的旋轉(zhuǎn)或平移現(xiàn)象。師：請看（出示學(xué)習(xí)目標，找學(xué)生讀、齊讀或教師口述加以強調(diào)），讓我們帶著這種自信揚帆起航，去實現(xiàn)我們的目標吧！下面，有請學(xué)習(xí)指導(dǎo)來引領(lǐng)我們達到目標。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)師：請同學(xué)們打開課本翻到第1頁，請看：（出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)，老師讀。）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：認真地從課本第1頁看到第3頁上面的“說一說”，看圖看文字，重點看黃綠底色部分的內(nèi)容，思考：1、風(fēng)車的轉(zhuǎn)動就是＿＿。風(fēng)車的轉(zhuǎn)動有什么特點呢？在生活中，你見到過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？2、做一做取書和推書的動作，你有什么發(fā)現(xiàn)?在生活中，你見到過哪些平移現(xiàn)象？學(xué)習(xí)要
5、求：1、先獨立看書并解決學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問題。（預(yù)設(shè)時間：5分鐘左右。）2、自研結(jié)束后主動與小對子交流你的收獲，找出不能解決的問題。（預(yù)設(shè)時間：2分鐘左右。）3、小組長帶領(lǐng)本組成員快速核對答案后，針對于答案不同或有疑問的問題做重點討論，討論時不能爭吵，要說出自己的理由或方法。（預(yù)設(shè)時間：3分鐘左右。）4、展示匯報（預(yù)設(shè)時間：5分鐘左右。）（可以由一個小組整體展示，也可以由一個小組派代表展示，還可以多個問題多個小組分別展示等。展示時，教師要關(guān)注全體學(xué)生，引導(dǎo)他們對不同答案或有疑問的要及時加以補充、質(zhì)疑、點評，必要時教師可以實施后教,注重課堂實效。）師：自
6、研競賽開始，比誰看書認真，坐姿端正，自研效果最好。三、自研共探1、自主學(xué)習(xí)。生看書自研，將自研成果和疑問記錄在堂清作業(yè)本上。師觀察督促學(xué)生緊張自研。（教師在巡視過程中不宜輔導(dǎo)學(xué)生）。2、交流合作（小對子交流）看完的學(xué)生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復(fù)看，示意給對子和教師，待對子舉手后開始交流。主要交流自研指導(dǎo)中的問題，解題的思路、過程和理由。3、共同探究（組內(nèi)交流，可以四人互助組或八人共同體）小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒有解決的問題，以備下一步的匯報展示。4、匯報展示以小組為單位進行自研成果的匯報展示。針對學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問題，可以口答、板演或提出問題。小組與
7、小組之間可以補充或質(zhì)疑，教師盡可能的引導(dǎo)或講解解疑，及時做好評價。匯報時，可以通過第一個問題讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的特征，并能發(fā)現(xiàn)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。第二個問題讓學(xué)生通過操作，發(fā)現(xiàn)平移的特征，并能說出生活中的平移現(xiàn)象。5、知識小結(jié)匯報結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生及時進行小結(jié)。①旋轉(zhuǎn)：物體繞著一個點或一個軸進行圓周運動的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)的特征：旋轉(zhuǎn)時物體的形狀、大小都不改變，只是自身方向和位置發(fā)生改變。②平移：物體或圖形沿著水平方向或豎直方向做直線運動的現(xiàn)象叫做平移。平移的特征：平移時，物體的形狀、大小、方向都不改變，只是位置發(fā)生了變化。四、學(xué)情展示展示主題：課本第
8、3頁“練一練”的第2、3題。要求：1、獨立完成、對子討論。學(xué)法指導(dǎo)：先自己獨立完成題目，然后舉手示意對子，待對子完成后小聲
