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1、課題：UnitTwoMyschoolbag教學(xué)目標(biāo)：1．能認(rèn)讀并會(huì)書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)Oo,Pp,Qq,Rr。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞：queue,rice?！ ?．會(huì)拼寫(xiě)單詞：book,ruler,pencil-case 3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 1．學(xué)習(xí)在四線(xiàn)三格中正確書(shū)寫(xiě)英文字母Oo,Pp,Qq,Rr的大小寫(xiě)。 2．學(xué)習(xí)單詞queue,rice?！ ?．學(xué)習(xí)拼寫(xiě)單詞：book,ruler,pencil-case教學(xué)難點(diǎn)： 1．大寫(xiě)Q,R和小寫(xiě)p的筆順，小寫(xiě)p,q的書(shū)寫(xiě)格式?！ ?．單詞squirrel,queue,quiet的發(fā)音。教具準(zhǔn)備： 1.
2、寫(xiě)有大小寫(xiě)Oo,Pp,Qq,Rr的字母卡 2．圖片rice 3.單詞卡orange,pen,pencil,pencil-case,squirrel,rabbit,ruler 4.教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過(guò)程： （一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1．聽(tīng)寫(xiě)。教師發(fā)給學(xué)生每人一張四線(xiàn)三格紙，教師隨意讀出字母Aa-Rr，學(xué)生要在紙上書(shū)寫(xiě)所聽(tīng)到的字母。聽(tīng)寫(xiě)完畢后學(xué)生要把寫(xiě)好字母的紙交給教師。 2．教師出示字母卡讓學(xué)生認(rèn)讀字母?！ ?．復(fù)習(xí)單詞。注：要求聽(tīng)說(shuō)的單詞，讓學(xué)生看圖說(shuō)單詞。要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞，讓學(xué)生看單詞卡讀單詞，并說(shuō)出中文含義。
3、 ?。ǘ┏尸F(xiàn)新課（Presentation） 1．教寫(xiě)字母Oo和教學(xué)單詞?！ 〗處煶鍪締卧~卡orange，讓學(xué)生讀出來(lái)并說(shuō)出中文?！ 〗處熥龀龃蜷_(kāi)的動(dòng)作，讓學(xué)生說(shuō)出單詞Open?！ 〗處熢趯W(xué)生回答完問(wèn)題之后，一邊說(shuō)Ok一邊用手勢(shì)做出表示OK的動(dòng)作。 教師問(wèn)學(xué)生orange,OK,open這三個(gè)單詞的第一個(gè)字母是什么：Whatletteristhis?學(xué)生回答：o。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Oo的大小寫(xiě)。 教師在四線(xiàn)三格中教寫(xiě)字母大小寫(xiě)Oo。 2．教寫(xiě)字母Pp。 教師拿著一個(gè)鉛筆盒問(wèn)學(xué)生：What'sitinEnglish?What'sinthepen
4、cil-case?使學(xué)生說(shuō)出pen,pencil。 教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀pen,pencil,pencil-case。 教師讓學(xué)生說(shuō)出它們的第一個(gè)字母p?！ 〗處煶鍪咀帜缚ǎ寣W(xué)生辨別字母Pp的大小寫(xiě)。讓學(xué)生說(shuō)出大小寫(xiě)字母Pp的筆順并書(shū)空。教師在四線(xiàn)三格中教寫(xiě)字母大小寫(xiě)Pp。教寫(xiě)中告訴學(xué)生大小寫(xiě)Pp的第一筆先寫(xiě)左半部分，小寫(xiě)p占下兩格?！ ?．教寫(xiě)字母Qq和單詞queue。 教師把右手的食指放到嘴上并發(fā)出"噓"的聲音，讓學(xué)生猜出單詞quiet?！ 〗處煶鍪締卧~卡squirrel,讓學(xué)生讀出來(lái)并說(shuō)出中文?！ 〗處熥寣W(xué)生說(shuō)出這兩個(gè)單詞含有的相同字母q。 教
5、師告訴學(xué)生我們要學(xué)一個(gè)新單詞，它的第一個(gè)字母就是q。 教師讓幾名學(xué)生到教室前并站成一隊(duì)說(shuō)：Thisisaqueue。讓學(xué)生理解中文意思并教讀單詞queue?！ 〗處煶鍪咀帜缚?，讓學(xué)生辨別字母Qq的大小寫(xiě)。讓學(xué)生說(shuō)出大小寫(xiě)字母Qq的筆順并書(shū)空。教師在四線(xiàn)三格中教寫(xiě)字母大小寫(xiě)Qq。教師提醒學(xué)生大寫(xiě)Q的第二筆不進(jìn)圈內(nèi)。小寫(xiě)q占下兩格?！ ?．教寫(xiě)字母Rr和單詞rice?！ 〗處熆上茸寣W(xué)生通過(guò)猜謎語(yǔ)說(shuō)出單詞rabbit，讓后再出示單詞卡rabit,ruler讓學(xué)生讀出來(lái)并說(shuō)出中文?！ 〗處熥寣W(xué)生看著單詞說(shuō)出它們的第一個(gè)字母是什么。學(xué)生回答r。 教師出示圖片教讀單詞ric
6、e，讓學(xué)生通過(guò)讀音說(shuō)出第一個(gè)字母是r?！ 〗處煶鍪咀帜缚ǎ寣W(xué)生辨認(rèn)字母Rr的大小寫(xiě)。讓學(xué)生說(shuō)出大小寫(xiě)字母Rr的筆順并書(shū)空。教師在四線(xiàn)三格中教寫(xiě)字母大小寫(xiě)Rr。教師指導(dǎo)學(xué)生怎樣把小寫(xiě)r寫(xiě)得更漂亮?！ ?．讓學(xué)生在練習(xí)本上把所學(xué)字母Oo-Rr每個(gè)寫(xiě)一行。教師在教室中巡視，及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 7．讓學(xué)生聽(tīng)錄音帶跟讀模仿?！ ?．學(xué)習(xí)拼寫(xiě)單詞book,ruler,pencil-case?！ 〗處煼謩e拿實(shí)物書(shū)、尺子和鉛筆盒問(wèn)學(xué)生：What'sinEnglish?學(xué)生回答：book,rule,pencil-case。 教師問(wèn)：Canyouspellthesewords?
7、如有學(xué)生能夠拼出單詞，教師要給與表?yè)P(yáng)并說(shuō)：那讓我們來(lái)看一看他拼的對(duì)不對(duì)，然后出示單詞卡。如沒(méi)有學(xué)生拼出單詞，教師說(shuō)：我們學(xué)習(xí)單詞不僅要會(huì)說(shuō)還要會(huì)寫(xiě)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞的拼寫(xiě)，看誰(shuí)學(xué)得快。然后出示單詞卡?！ ∽寣W(xué)生看單詞卡拼讀單詞。 教師讓學(xué)生看單詞回答：Howmanylettersinthisword?學(xué)生回答后，讓他們背著拼出單詞?！ 〗處熥寣W(xué)生在四線(xiàn)三格中默寫(xiě)字母b,o,k,r,l,e,p,n,c,I,a, 教師教學(xué)生在四線(xiàn)三格中書(shū)寫(xiě)單詞。告訴學(xué)生首先要把每個(gè)字母書(shū)寫(xiě)正確，然后按照單詞的拼寫(xiě)把字母寫(xiě)在一起，注意單詞的每個(gè)字母間要有一點(diǎn)距離。教師在教
