陳熳麗任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

《陳熳麗任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、對(duì)教育工作有熱情和責(zé)任感；2、對(duì)英語學(xué)習(xí)和教育有興趣和熱情；3、對(duì)學(xué)生有愛心；4、與同事關(guān)系和諧融洽；5、愿意積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺提高自我各方面能力；6、能與同事資源共享，互相學(xué)習(xí)；7、能承擔(dān)公開課，挑戰(zhàn)自我。1、對(duì)于課改的要求不夠清晰，付出實(shí)踐的效果不夠好2、對(duì)于學(xué)困生的幫助不大外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、區(qū)、鎮(zhèn)和學(xué)校非常重視教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。通過各項(xiàng)培訓(xùn)與活動(dòng)，使教師成長(zhǎng)；還開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師積極參加2、鎮(zhèn)和學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)專家來開講座，還多次組織教師外出學(xué)習(xí)

2、3、學(xué)校開展各種提高教學(xué)能力的公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課比賽，以供研討和學(xué)習(xí)。4、能運(yùn)用多媒體平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)；1、因?yàn)楝嵤露?，精力跟不上日益?yán)格的工作要求和精神壓力2、頻繁冗長(zhǎng)的會(huì)議影響課題研究的動(dòng)力和精力二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）利用對(duì)教育工作有熱情和責(zé)任感，增加職業(yè)幸福感；；利用對(duì)英語學(xué)習(xí)和教育有興趣和熱情，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情；利用各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，發(fā)展自己專業(yè)能力；利用融洽的同事關(guān)系，學(xué)習(xí)他人教學(xué)長(zhǎng)處，更好的上好課。1、實(shí)踐出真知，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，堅(jiān)持下去，一點(diǎn)一點(diǎn)收獲成績(jī)；2、了解學(xué)習(xí)，多給予學(xué)生耐心和信心，多點(diǎn)鼓勵(lì)和肯定，相信學(xué)生能行。Ｅ——抓（機(jī)遇

3、）Ｄ——御（威脅）利用區(qū)、鎮(zhèn)和學(xué)校對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的重視，通過各項(xiàng)培訓(xùn)、活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力利用優(yōu)秀教師和教育理念講座，提高教研理念水平；利用各種公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課比賽的學(xué)習(xí)，提高提教學(xué)能力；盡力拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷在專業(yè)思考上提升自我，增強(qiáng)教研能力。加強(qiáng)身體鍛煉，做好自己的工作，更好的為教育事業(yè)服務(wù)。