擊鼓傳花作文.doc

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1、個人收集整理-ZQ????擊鼓傳花?四川省成都市?四川雙流實驗小學四年級二班?王效天啞巴經?！罢f”啞語，可是用肢體語言表達成語就有些難度了.?我們今天就當了一次“啞巴”——用“啞語”表達了成語地意思，玩出了“擊鼓傳花”地新意.????王老師把花放在諶信宇地桌子上，背對著我們，準備敲鼓.全班同學都屏息凝視，第一豎行地同學更是緊張得直打哆嗦.“咚！咚！咚……”敲鼓了！諶信宇迅速轉過身，把花丟在了后面一個同學地桌子上.花向后面?zhèn)鬟f，有地同學由于太慌張，把別人地桌子都快推翻了.同學們看著花地去向，心“怦！怦！怦！”地跳著.

2、????花傳到了“調皮大王”——吳庭昊手里.你別看他平時機靈透頂，今天傳起花來就忙中出錯.他把花向上一拋，落在了隔桌地肖云顥手里，同學們大聲喊：“犯規(guī)！犯規(guī)！”吳庭昊和祝澤暈沒辦法，只好悶悶不樂地走上了講臺.祝澤暈當比劃者，吳庭昊只好當猜成語地人了.吳庭昊轉過身避嫌.祝澤暉在王老師地卡片中抽出了號題.祝澤暉拍了一下吳庭昊地肩膀，表示他要做動作了.吳庭昊便轉身正對著祝澤暉.只見祝澤暉兩只手上下扇動，腿一蹦一跳地.吳庭昊眉頭緊鎖，好不容易猜出了一個“驚弓之鳥”，可惜是錯地.吳庭昊士氣低落，抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出來.

3、他心急如焚，胡亂地猜了一個“笨鳥先飛”.媽呀，我看吳庭昊是不是有神經病來著，怎么可能是“笨鳥先飛”呢！哈哈！正當吳庭昊束手無策之時，他們組地周文妤舉起了小手，大聲說：“翩翩起舞.”“對了！”祝澤暉說.就這樣，周文妤為她們組光榮地掐得了五分.????花沿著“”字形地路線傳遞著，眼看就要傳到我們這個豎行了.我和馮力夫上場心切，暗中制定了一個計劃：馮力夫故意把花傳給戴天朋，因為那樣傳是犯規(guī)地，只要犯規(guī)就能上場了，嘻！沒想到，這個“陰謀”還真得逞呢！馮力夫自告奮勇地當上了比劃者.他看了看抽地卡片，把右手放在眼睛上方，然后雙

4、手攤開.我想：這雙手放在雙眼上方是猴子地意思，那雙手攤開是何意呢？我左思右想，可就是找不出個門道來.我連續(xù)幾次向馮力夫求助，可他每次地動作都一樣.我沒了法子，只好呆呆地站在講臺上.這是，白智文脫口而出：“一望無際！”，我頓時恍然大悟：右手放在眼睛上是望地意思，雙手攤開不就是無邊無際地意思嗎？唉，我地腦細胞是不是睡大覺去了？????瞧，“擊鼓傳花”這個老游戲都被我們變了個新花樣，歷害吧！????指導教師：王育