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1、體育教育PhysicalEducation淺談如何激發(fā)和提高大學(xué)女生對(duì)體育課的興趣口薛謙管明(鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院河南鄭州450000)摘要：所謂的體育興趣就是個(gè)人主觀上對(duì)體育產(chǎn)生的一種獨(dú)特的、積極的認(rèn)識(shí)和了解，而體育興趣不僅是促使學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的有效動(dòng)力，還能提高體育教學(xué)的效果和效率。然而，在大學(xué)體育課程中，女生的參與熱情始終不高，那如何提高女生對(duì)體育的興趣和愛好呢，本文從大學(xué)女生的實(shí)際情況出發(fā)，通過進(jìn)一步分析女生的心理特點(diǎn)，提出了幾點(diǎn)激發(fā)大學(xué)女生對(duì)體育課程興趣的方法。關(guān)鍵詞：激發(fā)興趣大學(xué)女生體
2、育課大學(xué)女生的身體素質(zhì)較差．再加上學(xué)校、老師對(duì)體育課程的不學(xué)生的身體產(chǎn)生不良反應(yīng)，還會(huì)加重學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的心理恐懼。重視，就導(dǎo)致了大學(xué)女生的體育知識(shí)十分缺乏。而又因?yàn)閷?duì)體育課所以，要提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好，老師應(yīng)該采取正確的程的不了解以及潛意識(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。就使女生對(duì)體育產(chǎn)生了恐懼教學(xué)方法以及利用合理的教學(xué)項(xiàng)目，在控制學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的同時(shí)促進(jìn)和害怕的心理。而女生的生理、心理特點(diǎn)對(duì)體育課堂的有序開展就學(xué)生身體素質(zhì)的提高。產(chǎn)生了直接的影響。因此，想要激發(fā)和提高大學(xué)女生對(duì)體育課的興1．5、從教師素質(zhì)
3、角度出發(fā)趣，老師就必須先了解和把握女生的實(shí)際情況，然后再針對(duì)性的改教師的行為以及語言都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著直接的影響．因此想要提變教學(xué)方法和教學(xué)項(xiàng)目。在幫助女生克服各種困難的同時(shí)，提高體高大學(xué)女生對(duì)體育課的興趣，老師應(yīng)該先提高自身的專業(yè)素質(zhì)，試育教學(xué)的效果和效率。想如果老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)示范動(dòng)作不規(guī)范以及教學(xué)態(tài)度不端1、大學(xué)女生對(duì)體育缺乏興趣的關(guān)鍵因素正等等情況，那勢(shì)必會(huì)給學(xué)生留下不好的影響，從而間接地使學(xué)生1．1、從生理角度出發(fā)的學(xué)習(xí)興趣下降。大學(xué)女生的年齡基本都處于十九歲左右．而這個(gè)年齡是屬于1．
4、6、從考核標(biāo)準(zhǔn)角度出發(fā)青春發(fā)育的最后階段，此時(shí)女生的生理特征較為明顯且皮下的脂考核的目的是為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及老師的講授肪也在不斷地增加。相比較于男生而言，女生的手腳都比較短，身水平，從而使學(xué)生在了解自己的基礎(chǔ)上，提高自己的學(xué)習(xí)積極性。因體的軀干比較長，這樣就造成女生的協(xié)調(diào)能力較差。再加上女生的此．老師應(yīng)該對(duì)考核的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理地確定，既可以增強(qiáng)女生繼續(xù)肌肉以及呼吸肌的力量較為薄弱，這就使女生的身體素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不學(xué)習(xí)的動(dòng)力．還能提高女生的學(xué)習(xí)興趣。及男生。這些原因都會(huì)使女生失去學(xué)習(xí)體育的熱情
5、和信心．從而導(dǎo)2、提高大學(xué)女生體育興趣的方法致對(duì)體育課程的興趣降低。2明確女生的體育動(dòng)機(jī)1．2、從心理角度出發(fā)明確大學(xué)女生的體育動(dòng)機(jī)就是讓女生在體育教學(xué)過程中，通過體育活動(dòng)具有很強(qiáng)的個(gè)人主觀意識(shí)，從人們的客觀需求轉(zhuǎn)化了解體育本身的特點(diǎn)以及優(yōu)點(diǎn)，從而產(chǎn)生一種自主性的求知欲。當(dāng)?shù)街饔^性的體育活動(dòng)，這其中就存在著一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)——體育她們擁有了明確的體育動(dòng)機(jī)就可以有效地激發(fā)女生的學(xué)習(xí)興趣。首動(dòng)機(jī)。而體育動(dòng)機(jī)指的就是在體育實(shí)踐活動(dòng)中，人們作為行為的主先老師應(yīng)該為學(xué)生詳細(xì)講解體育理論知識(shí)，然后再通過將理論
6、知識(shí)體憑著主觀的意識(shí)，持續(xù)地從事體育活動(dòng)。但是對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生與實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，從女生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)出發(fā)，來說，她們并沒有明確的體育動(dòng)機(jī)，且普遍認(rèn)為體育課程缺少實(shí)效設(shè)計(jì)符合女生實(shí)際的體育訓(xùn)練項(xiàng)目，這樣就能使女生在對(duì)體育有全性以及有效性，只是一種娛樂性的游戲活動(dòng)，也因?yàn)閷W(xué)校對(duì)體育課面、綜合的認(rèn)識(shí)和了解中，促進(jìn)體育教學(xué)效果的提高。程的不重視以及體育成績(jī)并不算入學(xué)生最終的成績(jī)，所以就導(dǎo)致2．2、選擇實(shí)用性的教材了學(xué)生對(duì)體育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。一般來說，大部分女生都不熱衷于強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性的體育活動(dòng)，而是
7、1．3、從環(huán)境角度出發(fā)偏愛一些富有美感以及藝術(shù)感的體育項(xiàng)目，如健美操、體操、舞蹈等由于我國長期受到應(yīng)試教育的影響．所以這導(dǎo)致了大部分學(xué)等。近年來，大部分高校都增設(shè)了體育課程和“身體素質(zhì)測(cè)試”科目，校、老師對(duì)體育課程的不重視甚至是忽視。特別是對(duì)農(nóng)村的學(xué)生來對(duì)于學(xué)生來說，雖然減少了之前的身體測(cè)試強(qiáng)度，但是相對(duì)的是心說，學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施的不完善也對(duì)學(xué)生體育興趣的提高產(chǎn)生了理壓力加大了，這主要反映在學(xué)生的測(cè)試結(jié)果很不樂觀。為了激發(fā)一定的阻礙作用。此外，在傳統(tǒng)的觀念下。女生的潛意識(shí)里就形成學(xué)生對(duì)體育的興趣
8、，并提高體育教學(xué)的效果和效率，學(xué)校應(yīng)該從學(xué)了體育活動(dòng)有礙形象的主觀思想。這樣長期積累下來的不正確觀生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生不同的愛好和興趣，進(jìn)行不同項(xiàng)目的念就使學(xué)生對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生了不正確的看法。再加上家長普遍都選擇和訓(xùn)練，這樣既能保證學(xué)生掌握體育的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)為體育課程不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，平時(shí)也不注重對(duì)學(xué)生還能在滿足學(xué)生實(shí)際需求的同時(shí)提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。體育意識(shí)的培養(yǎng)。2．3、科學(xué)的教學(xué)方法1．4、從教學(xué)角度出發(fā)在探索和研究更有效的體育教學(xué)方式的同時(shí)，還應(yīng)該注重將創(chuàng)在大學(xué)
