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《《分享的快樂》教學設(shè)計車站劉暢(1).doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2014阿城區(qū)小學品德學科優(yōu)秀教學設(shè)計學校(全稱):車站小學姓名:劉暢課題:人教版三年級《分享的快樂》《分享的快樂》教學設(shè)計一、教學設(shè)計(重點)(一)教學目標:1、知識與技能目標:能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見;能夠與他人平等地交流與合作,共同完成“設(shè)計活動”;了解人與人之間的相互依存關(guān)系,簡單了解當今人類社會的普遍問題,培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。2、過程與方法:體驗參與合作和分享的過程。嘗試用不同的方法進行探究活動。3、情感態(tài)度與價值觀:體會與他人分享的快樂和自我滿足感,愿意與他人分享;實際參與合作,體驗來自合作和分享的成就感;明白分享也是獻出關(guān)愛,相互幫
2、助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。(二)教學重點:1.體會與他人分享的快樂和自我滿足感,愿意與他人分享。2.明白分享也是獻出關(guān)愛,相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。(三)教學難點:1、明白分享也是獻出關(guān)愛,相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。2、了解人與人之間的相互依存關(guān)系,培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。(四)教學過程:活動一暢享生日引導(dǎo)學生結(jié)合情景進行討論:同學們,你們喜歡過生日嗎?為什么?那你們喜歡一個人過生日還是和家人一塊兒過?為什么呢?小結(jié):有大家一起慶祝是多么快樂?。∫驗槲覀兌寄芊窒磉@一份喜悅,讓快樂和喜悅變得更多。(設(shè)計意圖:引導(dǎo)學生談?wù)劇盀槭裁聪矚g和家人一塊過生日?”從而引出
3、話題)活動二我們的“分享日”同學們,上節(jié)課我們共同約定今天是我們班的“分享日”,大家有沒有帶來你喜歡的玩具啊?(抽學生口頭說一說)誰來給大家介紹介紹你最愛的物品,并說說你今天為什么選擇帶這件物品來?這件物品給你帶來了哪些快樂?(請二名同學介紹)師:聽了同學的介紹,誰來說感受,你想不想也能玩一玩?(面對介紹的同學)你愿意給同學玩嗎?(請玩過同伴玩具的同學)說說你玩了××同學的玩具后的感受。(請帶玩具的同學)你聽了同學的話后,你有什么感受?(體驗滿足感)。老師看到好多同學都帶了自己喜愛的玩具,大家想不想互相換玩具玩一下???下面大家分組交流一下自己的玩具,體驗一下分享的快樂。小組活動,教
4、師巡視。活動過后教師引導(dǎo)學生談感受?!澳阃娴檬钦l的玩具?”“你喜歡他的玩具嗎?”“你的玩具在誰那里?”“你愿意把你的玩具給別人玩嗎?為什么?”“看到別人玩你的玩具這么開心,你有什么感受嗎?”小結(jié):同學們玩得都很開心,看來快樂是可以分享的。你是一個愿意和別人分享的人嗎?生活中你還與別人分享過嗎?生回答。師舉例:班級的圖書角里的書就是同學們分享的碩果。課件出示:你有一個快樂,拿出來與別人分享,就變成了兩個快樂。師引讀,生齊讀。假如有三個甚至更多的同學與你分享,就變成了更多人的快樂。把自己認為很有價值的東西拿出來跟別人分享,別人可以從中受益,自己也可以獲得一種滿足感、快樂感。(板書:分享
5、的快樂)?【設(shè)計意圖:讓學生體驗與他人分享的快樂和自我滿足感,愿意與他人分享?!?活動三??我們共享用?[播放課件:我們共享用]??剛才我們一塊分享快樂,其實生活中還有一些東西可以分享,大家看大屏幕,遇到這種情況,我們應(yīng)該怎么做呢?結(jié)合自己的經(jīng)驗、想法進行交流。延伸:放學時下雨了,小剛沒有帶雨具,你帶了傘并且你的家離學校很近你怎樣做?(生分組討論,交流)匯報:(1).把雨傘借給他。(2).讓他留在學校,自己到他家拿雨傘給他。(3).兩人共用一傘,送他回家,然后自己回家。那么你在生活中有沒有遇到過一些困難?有沒有人幫助過你呢?你是否幫助過別人呢?從中你體驗到了什么?(小組交流、師生匯
6、報)如果遇到陌生人遇到困難,你愿意去幫助他嗎?小結(jié):同學們,不管我們以后碰到什么人遇到困難,我們都應(yīng)該向他們伸出援助之手,去分擔他們的憂愁,助人為樂?!驹O(shè)計意圖:引導(dǎo)學生體會同學間的相互關(guān)心與幫助,懂得當別人需要的時候,把自己的東西分給他人一些,或借人用一用,也是一種分享,它帶給我們的是同學間的友情和歡樂?!?活動四故事與思考剛才同學們的交流討論非常積極,下面我們來欣賞一個小故事。?[播放動畫:盲人點燈]??觀看故事之后模擬小品表演:學生分角色表演。?其他同學思考:盲人為什么要在黑夜里點燈籠?這個故事要告訴我們一個什么道理?(有的時候幫助別人的同時也幫助了自己,告訴我們要多幫助別人
7、。)(小組交流教師巡視師生匯報)?小結(jié):我們生活在社會中,每個人的存在都不是孤立的,而是需要彼此間的援助。贈人玫瑰,手有余香。希望同學們能夠多與人分享你的快樂和憂愁,使我們的生活更加美好!?【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學生從人和人之間互動和共生共存的角度,說明了分享就是你中有我、我中有你。】活動五??我們來合作?1.確定主題:小組合作用彩紙、彩筆、油畫棒設(shè)計并制作一期關(guān)于“分享”的手抄報。(可以是自己的關(guān)于“分享”的小故事,也可以是關(guān)于分享的名言名句)2.交流方案:在各小組商量和