幼兒園公開半日活動方案策劃書.doc

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1、幼兒園公開半日活動方案策劃書　　幼兒園公開半日活動方案策劃書范文　　一、來園活動：　　1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生?！　?、自選活動　　二、戶外活動：　　1、韻律活動幼兒園公開半日活動方案策劃書　　幼兒園公開半日活動方案策劃書范文　　一、來園活動：　　1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生。　　2、自選活動　　二、戶外活動：　　1、韻律活動幼兒園公開半日活動方案策劃書　　幼兒園公開半日活動方案策劃書范文　　一、來園活動：　　1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生?！　?、自選活動　　二、戶外

2、活動：　　1、韻律活動、早操　　2、分散：引導(dǎo)幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞?！　〔牧希恨p子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙?！　?活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導(dǎo)個別幼兒活動?！　?、集體活動：風(fēng)火輪、跳圈　　要求：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳圈的基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力;　　評價：表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。　　三、點名、點心　　晨間談話：怎么把最好的表現(xiàn)展示給家長?

3、　　四、教學(xué)活動：　　活動一：歌唱活動：小魚的夢　　活動目標(biāo)：　　1、熟悉歌曲旋律，在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲?！　?、創(chuàng)編部分圖譜，遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱，并根據(jù)歌曲旋律仿編歌詞?！　?、在演唱歌曲中，體驗互相關(guān)心，互相體貼的幸福感?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1、圖譜《小魚的夢〉　　2、水彩筆　　3、各種動物圖片(數(shù)量為幼兒人數(shù))　　活動過程：　　1、幼兒欣賞音樂，邊聽音樂邊做動作。?！　?、教師用故事引出歌曲，幫助幼兒理解歌詞?！　?1)你們覺得這個音樂里藏著什么樣的故事呢?(幼兒自由說)　　(2)其實，這段音樂里，藏

4、著這樣一個故事?！　?2)教師在音樂的伴奏下講述故事一遍?！　?3)教師范唱歌曲《小魚的夢》，幼兒傾聽歌詞。　　提問：歌曲里都唱了些什么呢?　　3、出示圖譜，學(xué)唱歌曲。　　(1)除了給你們帶來了好聽的音樂，還給你們帶來了一樣?xùn)|西。(出示圖譜)你們看一看，圖上有什么?和我們唱的歌詞有什么關(guān)系?　　(2)教師放慢速度，邊指圖譜邊唱歌曲?！　偛爬蠋熢诔璧臅r候，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?誰愿意來試試把空白處變完整?　　(3)個別幼兒添畫圖譜，教師帶領(lǐng)其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲?！　?4)引導(dǎo)幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的旋律仿

5、編歌詞?！　?1)小魚做的是那么甜美的夢，還有哪些小動物在做夢呢?　　(2)帶領(lǐng)幼兒演唱新編的歌曲?！　?、讓幼兒為歌曲起名字。　　6、跟著音樂做邊動作邊演唱歌曲走出活動室?！　』顒臃此迹骸　”敬位顒拥闹貜母柙~入手，讓幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，用聽聽、講講、畫畫等多種手段熟悉歌詞，同時結(jié)合圖譜記憶的輔助，從而初步學(xué)唱歌曲。同時巧妙引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編，一是培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)編的能力，二是對歌曲進行復(fù)習(xí)鞏固。通過聽、講、畫等手段幼兒多方位多感官地參與了學(xué)習(xí)，較好地理解并記憶了歌詞，同時通過創(chuàng)編歌詞幼兒不僅對歌詞的理解更為深刻，他們體驗到的更多

6、的是一種探索遷移的學(xué)習(xí)方法。在關(guān)注幼兒歌詞學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師有意識地用適宜的情緒感染幼兒，讓幼兒體驗歌曲的音樂性。但在讓幼兒體驗互相關(guān)心、互相體貼的幸福感這一點上稍為欠缺。對于給歌曲取名這一環(huán)節(jié)，若要引出歌曲原名《小魚的夢》，應(yīng)放在創(chuàng)編之前較為合適。　　活動二：美術(shù)活動：魚　　活動目標(biāo)：　　1、學(xué)習(xí)用保鮮袋來制作魚。　　2、能夠按老師的要求正確地制作魚　　3、能夠合理配色、制作色彩鮮艷的魚培養(yǎng)幼兒對制作魚的興趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1、紅、黃、藍(lán)顏料三盆2、毛絨鐵絲3、畫有黑線的保鮮袋4、剪好的魚眼睛、魚嘴巴、魚鰭、魚尾巴5、刷顏料的刷子

7、6、《水族館》的音樂7、操作的步驟圖8、海底世界背景圖9、吸管10、雙面膠。　　活動過程：　　一、活動導(dǎo)入：　　聽音樂《水族館》　　1、師：你聽音樂里有什么特別的聲音?(吐泡泡)　　2、師：小魚在講悄悄話呢，你們也學(xué)小魚跟我講一講悄悄話?！　熡字v悄悄話?！　《?、出示魚引起幼兒制作的興趣?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察魚，激發(fā)他們的興趣?！　?師：我的小魚游來了，你們想不想來制作小魚啊!)　　三、觀察魚，學(xué)習(xí)用保鮮袋等材料來制作魚?！　?、讓幼兒觀察魚，請幼兒說說使用的材料?！　?、教師示范做魚的過程并講解操作要領(lǐng)。　　四、幼兒制作，教師指導(dǎo)。　　要

8、求：　　1、把顏料刷在保鮮袋的黑線前面，在黑線標(biāo)記那用手把袋子抓緊，然后用吸管把袋子吹鼓用毛絨鐵絲扎緊。　　2.添上魚的各部位。　　五、幼兒和老師一起來布置海底世界?！　』顒臃此迹骸　　毒V要》指出：“尊重幼