人教新課標三年級下冊語文教案語文園地一教學設計.docx

《人教新課標三年級下冊語文教案語文園地一教學設計.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、語文園地一教學目標：1.能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。2.積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。3.學習在閱讀中積累語言，隨時記錄。教學過程：一、我的發(fā)現(xiàn)1.出示課本里的詞語。2.學生自己讀詞語，想想你發(fā)現(xiàn)了什么。3.交流：每個詞中兩個字的意懸是相反的。4.說一說，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個特點？引導學生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。5.結(jié)合以往的學習經(jīng)驗，總結(jié)出有類似規(guī)律的詞語。二、日積月累1.我會填（1）自己嘗試填一填（2）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。如：一（身）羽毛。句子：一身烏黑光亮的羽毛。2.讀讀背背（1）自由讀成語（

2、2）指名讀，讀準生字的音。認讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭（3）引導發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點？第一行：多用于寫花草樹木的第二行：寫日月的第三行：描寫山的（4）多樣讀（5）背誦三、寬帶網(wǎng)1.自讀教材中的導語。2.讀自己搜集的描寫大自然的文章，勾畫出精彩片斷。3.抄寫在采蜜本上。4.鼓勵學生經(jīng)常做摘錄，養(yǎng)成好習慣。第1頁共1頁