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《一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)-青蛙寫(xiě)詩(shī)人教版(2016).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《青蛙寫(xiě)詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．“”“蝌”“蚪”“”“逗”“號(hào)”“泡”“句”“串”“珠”“以”“省”“略”“呱”14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“”“號(hào)”“泡”“句”“串”“成”“呱”7個(gè)生字，一個(gè)偏旁“勹”。2．有感情地朗文，背文。3．感受兒童的生形象，在中通具體形象的事物逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的言境中運(yùn)用多種方法字，正確寫(xiě)生字。教學(xué)難點(diǎn)：逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，感悟歌內(nèi)容，有感情地朗文。教學(xué)準(zhǔn)備：件。片。生字生卡片。青蛙、蝌蚪、水泡泡、水珠的彩色。[第一課時(shí)]教學(xué)過(guò)程：復(fù)入拍手兒歌：河水清清，天氣晴。小小青蛙，大眼睛。你保小青蛙，多人捉害蟲(chóng)。出幻
2、燈片：美的池塘，碧的荷葉，荷葉上蹲著一只小青蛙。天空下起了小雨，雨點(diǎn)兒淅啦啦，淅啦啦，青蛙：“我要作啦！”板“青蛙寫(xiě)”。，?！啊弊帧Ｒ簟皊hī”整體音。：古、歌、人、集??拆字合：+寺＝。今天我學(xué)的《青蛙寫(xiě)》就是一首歌，那么青蛙寫(xiě)的什么呢？出示：“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”你？１、出示字卡：呱，一起。個(gè)呱字左是------口字旁，右是瓜，你了什么？(形聲字)個(gè)字是什么意思呢？(是青蛙的叫聲，象聲叫或聲)青蛙用它的叫聲寫(xiě)成了首，和我以前的有什么不一？(沒(méi)有目；一個(gè)字；沒(méi)有點(diǎn))2、沒(méi)有點(diǎn)的起來(lái)會(huì)是什么的感受呢？自己一，感一下。(生自己)你來(lái)什么感
3、受？(感有點(diǎn)受；感有點(diǎn)上不來(lái)氣；有點(diǎn)不太好聽(tīng)......)那你能不能幫幫小青蛙改一改首？(生根據(jù)自己的理解出中的停。)你能不能有不同的改法，可以在哪里停一下呢？(學(xué)生感悟到可以有不同的停方法)3、青蛙的好朋友也幫助了它，有了朋友的幫助青蛙的又成什么了呢？我來(lái)看一下。件出示：呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱......青蛙的有什么化？(有了逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào))有了點(diǎn)之后青蛙的起來(lái)又是什么的感受呢？得更有奏，更有韻味了。那么在青蛙寫(xiě)的候都有幫了青蛙的忙，幫了青蛙什么忙？我到文中去看一看好不好？初歌：1、教范。學(xué)生感受歌的內(nèi)容，聽(tīng)清字音。2、學(xué)生
4、自由朗歌，圈畫(huà)出生字，借助拼音多幾遍。準(zhǔn)字音，通句子。3、幾句之后出了空行，幾句就是一小。數(shù)一數(shù)，首歌有幾??？出序號(hào)。4、：采取同桌分小互助或開(kāi)火分小和老等方式指學(xué)生正確。5、在淅啦啦的小雨中青蛙要作了，它的好多伙伴也來(lái)幫忙呢。都有來(lái)幫忙了？找一找，用直畫(huà)出來(lái)。(隨著學(xué)生的，在黑板上分出蝌蚪、水泡泡、水珠的片，依次板“蝌蚪”“水泡泡”“水珠”。)(1)“蝌”“蚪”兩個(gè)生字。是兩個(gè)形聲字，蟲(chóng)+科＝蝌，蟲(chóng)+斗＝蚪。(2)“泡”字。老演示吹泡泡。生字卡片，你有什么好法住它？三點(diǎn)水加包就念泡。氵+包＝泡。：水泡、氣泡、泡沫、肥皂泡、泡茶、燈泡??
5、哪些字得和“泡”很像？(抱、跑、炮、袍??)(3)“珠”字。拆字，去掉“王”你？合：王+朱＝珠。：珍珠、珠子、眼珠、淚珠、汗珠、露珠、珠寶??隨文字1．學(xué)第一小。配合情境，引學(xué)生體會(huì)青蛙高的心情，指好一小。2．學(xué)第二小。(1)小蝌蚪游來(lái)幫了青蛙什么忙？你能找到小蝌蚪的大家一？(“我來(lái)你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)！”)你扮演一下小蝌蚪再一句。出示字卡：，？指名。下面我來(lái)做，你來(lái)猜?？蠢献鲎?，你來(lái)猜一猜和“”字有關(guān)的。(做作，生猜：送、、、、交)你能用“送”一句？指學(xué)生寫(xiě)好“”字。整體察：“”字左窄右，旁寫(xiě)在中的左，不能中。重點(diǎn)筆畫(huà)察：第五筆“捺”停在橫中，第六
6、筆寫(xiě)在橫中，第七筆“”寫(xiě)在中。教示范寫(xiě)，然后學(xué)生寫(xiě)兩個(gè)。(２)“逗”“號(hào)”兩個(gè)生字。生字卡片。逗號(hào)表示句子中小的停?？醇?，引學(xué)生感受逗號(hào)和蝌蚪的相似。指學(xué)生朗兩行句。(３)小蝌蚪青蛙當(dāng)了小逗號(hào)，我來(lái)察一下小蝌蚪和小逗號(hào)的形狀像不像？(合片比感受)小蝌蚪的子和逗號(hào)非常像，所以它：“我你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)！”(４)出示字卡：號(hào)，指名。個(gè)字最后一筆的筆畫(huà)名稱(chēng)知道？(折折勾)一筆寫(xiě)成，大家不要寫(xiě)，跟老空一下。個(gè)吧！句號(hào)、(省略號(hào)、號(hào).....)除了指符號(hào)外，它指一種器，比如：小號(hào)、號(hào).......它有另外一個(gè)音：háo，是指大聲哭或者大聲叫，比如號(hào)叫。(如果學(xué)生
7、知道可以學(xué)生來(lái)，教加以充。)3．學(xué)第三小。(1)水泡泡幫助青蛙做什么了？指名學(xué)生朗第三小。(2)出示“句”字卡，學(xué)生。板“句”字。音中“ü”的化。你有什么好法住它。ｊｑｘ真淘氣，了眼就挖去。什么構(gòu)？(半包)去掉“口”字，剩下的就是句的部首，是我今天要學(xué)的一個(gè)新部首----包字兒“勹”。和老寫(xiě)一下它的筆(空)。包字的字有哪些？(包、勺、勾、勻。)些字都很像，我要注意區(qū)分，不要寫(xiě)。卡“句號(hào)”。句號(hào)用在句子的末尾。(3)指學(xué)生朗兩行句。(４)我學(xué)了么多字，每個(gè)生字都有很多學(xué)方法：拼音、構(gòu)、看字形，想方法，個(gè)、句......都可以
8、幫助我學(xué)會(huì)生字。個(gè)字你能自己學(xué)一學(xué)？出示字卡：泡。你是怎么學(xué)個(gè)字的？(學(xué)生自由自學(xué)生字的方法)同學(xué)都很會(huì)學(xué)，掌握了學(xué)方法，學(xué)就會(huì)得更松容
