四年級(jí)上信息技術(shù)教案-高效的文字塊操作川教版.pdf

《四年級(jí)上信息技術(shù)教案-高效的文字塊操作川教版.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、第九課高效的文字塊操作一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能A、理解文字塊操作的高效。B、學(xué)會(huì)文字塊的操作方法。C、學(xué)習(xí)使用文字塊的“復(fù)制”和“粘貼”，文字塊的刪除和移動(dòng)。2、過程與方法能根據(jù)問題去探索性學(xué)習(xí)，能總結(jié)出探索結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，樹立在實(shí)踐中得出真理的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)嘗試文字塊的復(fù)制、粘貼、刪除和移動(dòng)的操作是本課的教學(xué)重點(diǎn).理解掌握文字塊的復(fù)制、粘貼、刪除和移動(dòng)的操作方法是本課教學(xué)的難點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)四、教學(xué)過程：教學(xué)知識(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)過

2、程點(diǎn)1、導(dǎo)提高我們?cè)谳斎胛恼聲r(shí)，常入激趣。文字輸入常會(huì)發(fā)現(xiàn)有重復(fù)出現(xiàn)的文的速度。字。為了提高輸入速度，我們需要同“復(fù)制”、“粘貼”、“刪除”、“移動(dòng)”交個(gè)朋友，學(xué)會(huì)“復(fù)制”、“粘貼”、“刪除”、“移動(dòng)”，只要你掌握了正確的方法，“復(fù)制”、“粘貼”、“刪除”、“移動(dòng)”會(huì)很聽話的。讓我們先和“復(fù)制”、“粘貼”、“刪除”、“移動(dòng)”認(rèn)識(shí)一下吧。2、認(rèn)文字以“愛什么顏色”小詩作1、對(duì)照?qǐng)D9-1，識(shí)高效文塊的“復(fù)制”為例子認(rèn)識(shí)文字塊的“復(fù)制”認(rèn)識(shí)被選定文字字塊的和“粘貼”。和“粘貼”操作。建議：向?qū)W塊。2、“復(fù)制”文字

3、“復(fù)制”和生介紹錄入“愛什么顏色”小塊。3、“粘貼”文字“粘貼”操詩時(shí)，盡量避免枯燥的講解，塊。4、練習(xí)小詩作。要讓學(xué)生找出規(guī)律，進(jìn)行文《愛什么顏色》多字塊的“復(fù)制”和“粘貼”操次出現(xiàn)“碧綠的”用作。這時(shí)設(shè)計(jì)為：第一步：“復(fù)制”“粘貼”的方讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D9-1，自己認(rèn)法輸入它們。識(shí)選定文字塊。第二步：“復(fù)制”文字塊?？梢詥螕舫Ｓ霉ぞ邫凇皬?fù)制”按鈕時(shí)，被選定的文字塊就被“復(fù)制”到一個(gè)叫“剪貼板”的內(nèi)存儲(chǔ)器上了。讓學(xué)生自己進(jìn)行試探，使學(xué)生明白：文字塊的“復(fù)制”時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)把“復(fù)制”的內(nèi)容存在內(nèi)存儲(chǔ)器上。激發(fā)學(xué)生

4、操作興趣，鞏固學(xué)生識(shí)記內(nèi)容。第三步：“粘貼”文字塊。提醒學(xué)生注意觀察，當(dāng)點(diǎn)了“復(fù)制”按鈕后，“粘貼”工具的變化。把光標(biāo)定位在所需位置上，點(diǎn)工具欄中的“粘貼”按鈕，被復(fù)制的文字就被“粘貼”到光標(biāo)處。注意：被“復(fù)制”下來的文字塊可以多次重復(fù)使用，進(jìn)行多次“粘貼”。另外再用快捷方式“復(fù)制”“粘貼”練習(xí)。3文1、剪教師要?jiǎng)h除較多的文字根據(jù)教師提出字塊的刪切按鈕的用退格鍵或刪除鍵效率很的問題進(jìn)行操作探除和移動(dòng)作用和使低，有別的辦法嗎？1、向索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回掌握文字用方法。學(xué)生提問，學(xué)生操作剪切按答問題。塊的刪除2、移

5、動(dòng)文鈕觀察變化效果。選定一個(gè)和移動(dòng)的字塊。3、文字塊，單擊工具欄上“剪操作方文字塊的切”按鈕，再單擊工具欄上的法。刪除?！罢迟N”，看這次粘貼的是什么內(nèi)容。2、選定文字塊以后，直接把文字塊拖動(dòng)到目的地。3、選定文字塊以后，直接按刪除鍵，就把選中的文字塊全部刪除了。建議：?jiǎn)栴}最好由教師提出，學(xué)生暫不看課本上的答案，由學(xué)生操作后自己得出結(jié)論。根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行操作探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回答問題。4、文鞏固巡視、指導(dǎo)。根據(jù)第47頁字塊的操所學(xué)新知?！拔淖謮K操作練習(xí)”作練習(xí)。的要求進(jìn)行探究活動(dòng)。5、小回顧所學(xué)知識(shí)，結(jié)束

6、本結(jié)課。