月字旁和舟字旁.pdf

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1、月字旁和舟字旁教學(xué)目標(biāo)：1.掌握月字旁和舟字旁的書寫要領(lǐng)，學(xué)習(xí)帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生合作交流精神，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、肯定他人；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字初步的觀察能力、評(píng)價(jià)能力以及審美能力。3.使學(xué)生在課堂中體驗(yàn)書寫樂趣、鞏固書寫方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件，實(shí)物投影教學(xué)重難點(diǎn)：掌握書寫月字旁、舟字旁的書寫方法及規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的觀察能力、評(píng)價(jià)能力以及審美能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、課前談話師：今天老師到班跟大家一起學(xué)習(xí)寫字課，歡迎我嗎？謝謝，看來咱們班不光熱情，人長得也特別精神，相信你們的字肯定也特別美。2、觀看視頻師：這是咱們第一次見

2、面，老師真高興見到大家，特別為你們準(zhǔn)備了一份禮物，想知道是什么嗎？那就讓我們一起來好好欣賞吧。播放《三十六個(gè)字》，感受漢字的趣味性。二、猜字揭題1、師：我們中國的漢字有著悠久的歷史，距今已有五千多年了，每個(gè)字就像一幅圖畫。今天我們就去漢字王國看看，在那里有兩個(gè)朋友很想讓大家認(rèn)識(shí)他們，可又非常調(diào)皮地藏在了圖畫里，誰來找找他們？投影月和舟的象形字圖片。指明猜猜、說說。2、師：這就是咱們中國的漢字，多有趣啊。那就讓我們伸出小手，一起跟老師寫一寫，把他們請到咱們的課堂中來。板書：月舟師：不過今天咱們不學(xué)月也不學(xué)舟，月和舟他們兩個(gè)非常喜歡交朋友，組成了新字后他

3、們就變成了偏旁，叫月字旁和舟字旁，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣寫好他們。板書：月字旁和舟字旁1三、觀察原字，發(fā)現(xiàn)變化1、瞧，月先帶著他們的朋友來跟大家見面了，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：變瘦、變長了師：真是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子生：住到了左邊師：你的眼睛真亮生：月得站得穩(wěn)穩(wěn)的就要把兩腳伸平，一樣高低，這樣才能帶著朋友一起玩耍。??“月”可開心了，原來小朋友們一眼就能找出他的變化，可真是他的好朋友?！爸邸毖椒浅Ａw慕他，也想像“月”一樣找個(gè)朋友陪陪自己，于是有一天呢，他就出門了散步打算找個(gè)朋友，走呀走呀，還真遇到了，亢字跟他手拉手成了好朋友，舟就很熱情地邀請亢去他家玩玩，可

4、是啊，他們擠來擠去怎么都進(jìn)不了屋子，這可真令人著急，大家想想辦法，這可怎么辦好？課件演示舟和亢、因?yàn)橹鄣囊粰M太長，和亢相處不了，總結(jié)出“舟”愿意把自己的手縮一縮，橫變成了提。師：真了不起，有個(gè)小朋友也想和大家來討論討論月和舟的變化，自己讀讀，看看能不能幫他解決。出示課本里面的兩句話：這兩個(gè)筆畫中，豎撇和橫折鉤底部齊平嗎？舟字做偏旁時(shí)，中間一橫有什么變化？那老師把他們總結(jié)一下，板書示意：舟和月的豎撇和橫折鉤底部齊平，舟的一橫要變提。這可是我們寫好這兩個(gè)偏旁的秘密武器啊，讓我們一起來念一念。四、范寫偏旁，感受書寫規(guī)律1、師：相信有了口訣的幫助，我們進(jìn)步得

5、會(huì)更快，來，跟著老師我們一起寫寫。2、教師邊說邊寫：月字旁要寫得瘦瘦長長的。第一筆豎撇，頓筆起筆寫豎，行筆向下到橫中線再慢慢向左邊撇，撇出尖鋒，第二筆橫折鉤要挺，出筆短橫稍向上斜，頓筆豎直停頓出鉤，與豎撇底部基本齊平?？騼?nèi)兩橫稍偏上，第二橫在橫中線的下緣。舟字旁第一筆是短撇，位置高并比較平，第二筆豎撇寫得稍長，橫折鉤2的底部與撇尖基本齊平。第五筆橫改為提，橫中線下方頓筆起筆往上提至橫中線與橫折鉤交叉的地方收筆，不能超過橫折鉤的折。（注意筆順）我想，現(xiàn)在請你自己試試的話，相信肯定有比老師還寫得棒的孩子，請你翻到第8頁寫寫偏旁，在格子里描一個(gè)寫一個(gè)。（寫

6、前提醒書寫姿勢）3、學(xué)生書寫，教師巡視。4、點(diǎn)評(píng)和展示1-2個(gè)孩子的書寫。師：看看這位小小書法家的字，跟前面的范字比一比，怎么樣？師：這位小朋友的偏旁朋友寫得可棒了，掌聲送給他！標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確得一星，寫得端正一星，注意偏旁的齊平和變提一星。五、學(xué)習(xí)寫：勝和航1、月和舟高興極了，居然把他們變得這么漂亮，特地邀請我們?nèi)ニ麄兊奶镒指窦依镒隹湍?，有了新朋友搬來住后他們可幸福了，你知道為什么嗎?、觀察字形，總結(jié)規(guī)律。勝字左低右高，同時(shí)左右結(jié)構(gòu)要注意左窄右寬。3、教師投影書寫，學(xué)生書空。師：好，那我也試一試，愿意跟老師一起來嗎？請你伸出手指，看清老師的每一筆。

7、先人要坐正描一個(gè)，描要對(duì)準(zhǔn)紅色字體，再臨一個(gè)，臨要跟范字去作比較。勝：左上格起筆先豎，經(jīng)過橫中線后往左撇，短橫折鉤注意齊平，生的撇在豎中線起筆，第二橫住在橫中線上，豎要豎得直，最后的長橫要高于月的底部。航：好，再來看航字，注意筆順，提在橫折鉤上收筆，橫折彎鉤的橫在橫中線上。4、學(xué)生描一個(gè)寫一個(gè)。提醒姿勢評(píng)價(jià)：學(xué)生同作交換互評(píng)，出示標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確得一星，寫得端正一星，美觀得一星（偏旁正確、左窄右寬）5、展示一本，請同桌評(píng)?？偨Y(jié)注意的地方6、再分別書寫一個(gè)勝和航。展示之前的那本，有進(jìn)步的再得一星。六、課中游戲：做手指操師：小朋友們可真了不起，一下子

8、掌握了這么多本領(lǐng)，為了獎(jiǎng)勵(lì)我們的小手指，就讓我們的手指來跳跳舞放松一下吧！等下可有更艱巨的任務(wù)等著他們完成呢