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《英語(yǔ)說(shuō)課-寫(xiě)作課型.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、寫(xiě)作Part5TeachingProcedureStep1.Readtherequirements.(2____min)___________________________________________________________________Purposeofmydesign:(1)toanalyzetherequirementofthecomposition.Step2.Collecttheusefulwordsandexpressionsaboutthecomposition.Task1.(Individualwork,pairwork,
2、groupwork,classwork;_____min)LetSs_____________________________________________________________Task2.(Individualwork,pairwork,groupwork,classwork;_____min)___________________________________________________________________Now,collectalltheusefulwordsandexpressionsaboutthecomposit
3、ion.Step3.Makesentences.Task1.(Individualwork,pairwork,groupwork,classwork;_____min)Skimming:Ssshouldreadthematerialfasttofindoutthemainidea/topicsentenceforeachparagraph.Para1___________________Para2___________________Para3___________________Step4.Writethecomposition.Task1.(Indi
4、vidualwork,pairwork,groupwork,classwork;_____min)(接task3)AskSstoclosebooksandfinishthesummaryaccordingtheirnotes.(接task4)Retellthestory/SumupthepassageinSs’ownwordsaccordingtothechart.Step5.Revisethecompositionthemselves.Step6.Workinpairstoreviseother’scompositions.Step7.Commendo
5、nthecompositions.Showstudentsthegoodcompositionsandgiveadvicetothosecompositionsthatdonotsowell.Step8.Writeanothersimilarcomposition.Module2Writing說(shuō)課稿一、教材分析?1）地位及作用?本模塊以________________為話題，旨在通過(guò)模塊教學(xué)使學(xué)生了解__________。寫(xiě)作部分要求學(xué)生就__________寫(xiě)___________。英語(yǔ)寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。它對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏
6、輯性和文章的條理性都比口語(yǔ)要求更高。也因?yàn)樵趓eading等輸入之后，寫(xiě)作做為輸出上升到一個(gè)更高的層次，本單元的寫(xiě)作課，以及以往的每次寫(xiě)作課都是根據(jù)這一原則進(jìn)行授課的。2）教學(xué)目標(biāo)?①認(rèn)知目標(biāo)：把握如何寫(xiě)____。?②技能目標(biāo)：掌握___的寫(xiě)作。③情感目標(biāo)：通過(guò)_____，培養(yǎng)學(xué)生_____,同時(shí)________。3）教學(xué)用具：多媒體二、教學(xué)方法?依據(jù)導(dǎo)入-分析—寫(xiě)作-講評(píng)的方法，目的是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力。主要運(yùn)用了學(xué)生為中心，任務(wù)為中心，活動(dòng)為主合作學(xué)習(xí)的方法。合作學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的一個(gè)有效途徑，通過(guò)小組討論、大組交流、全班分享，學(xué)生不覺(jué)得
7、寫(xiě)作課是單調(diào)的，反而覺(jué)得有興趣。三、學(xué)習(xí)方法1）教會(huì)學(xué)生如何成為一個(gè)成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以去背誦或模仿好的句子，只有平時(shí)積累了，考試時(shí)自然會(huì)胸有成竹。2）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一封好的求職信。四、教學(xué)程序?1．導(dǎo)入新課：閱讀并翻譯一則招聘廣告，繼而對(duì)比學(xué)生和老師翻譯的不同。把廣告翻譯成中文，主要是想讓學(xué)生對(duì)比兩種語(yǔ)言的差異，把握廣告這種文體的語(yǔ)言特點(diǎn)。課本提供了五則廣告，由于時(shí)間關(guān)系，課堂上只翻譯了一則。當(dāng)在學(xué)生說(shuō)了自己的答案之后，我把自己的翻譯展示出來(lái)由于這之間的差異，學(xué)生的積極性立刻調(diào)動(dòng)起來(lái)。既然有了興趣，那么我們?nèi)绻胍獞?yīng)聘怎么辦？同學(xué)們回答，寫(xiě)
8、求職信，那么如何寫(xiě)好求職信呢？自然進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)———寫(xiě)作文2．寫(xiě)作文：（1）閱
