鋼琴演奏考級作品集(新編第一版)曲目講解第九級(下).doc

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1、全國鋼琴演奏考級作品集（新編第一版）曲目講解第九級（下）周銘孫?第二首《F大調(diào)奏鳴曲第一樂章》（K494）莫扎特曲首先要解釋一下選用這首奏鳴曲的原因。在第三級至第七級中，復調(diào)性樂曲是作為單獨的一個項目出現(xiàn)的，而從第八級開始，復調(diào)性樂曲不再是單獨的一項，而是放在了“巴洛克古典風格樂曲中了。復調(diào)性樂曲在鋼琴演奏中是非常重要的一項內(nèi)容，在巴赫平均律的賦格中有的聲樂達到了五年聲部之多，這在其他樂器中是難以做到的，所以鋼琴演奏中練習復調(diào)思維和技能是很重要的，我們在考慮巴洛克時期作品的安排中也必須要考慮到復調(diào)樂曲的練習和比重。這首奏鳴曲復調(diào)性很強，是一首較特殊的奏鳴曲，其中運用了

2、大量卡農(nóng)式的手法，兩只手錯綜交叉，模仿、問答、呼應，要彈清楚必須有復調(diào)思維，所以在第九級中選用了這首奏鳴曲既做復調(diào)又是大型樂曲，兼而有之。要彈好這首奏鳴曲，有幾個問題需要處理好。首先是結(jié)構(gòu)。到了九級的程度，對奏鳴曲式（呈示部、發(fā)展部、再現(xiàn)部等結(jié)構(gòu)的劃分）的認識應該是比較清楚了，在此就不再贅述。其次前面說到了這首奏鳴曲運用了復調(diào)性和卡農(nóng)的手法，就應該把運用卡農(nóng)手法——好像你一句我一句，兩只手互相模仿、互相呼應的地方找出來，以便在練習的時候頭腦能更加清楚，兩只手彈得很均等。比如，在第28小節(jié)左手的第二拍開始和第29小節(jié)右手的第二拍開始，以及第30小節(jié)左手的第二拍開始和第3

3、1小節(jié)的右手第二拍開始等等，都是模仿和卡農(nóng)的作法。類似的地方在樂譜中還有很多，到了這個級別大家要能夠有很好的判斷能力和分析能力，而不是簡單把音符彈出來就可以的。再次，在樂曲中還有一些很重要的地方不容易彈好。比如第83小節(jié)的右手，上行的音要顆粒性清楚而有動力感，不能拖泥帶水彈成連奏了，第84小節(jié)的下行的音又要連貫一些，稍微舒緩一點的感覺。類似的第85小節(jié)至第88小節(jié)的地方也是一樣的，要彈出區(qū)別來。從第90小節(jié)開始的音流要注意把輪廓的音彈得很清楚，一般來說，每三個音的第一個音要彈出一點音頭的感覺來，讓呈示部動力性地結(jié)束。最后，莫扎特的快板要不急不慌，因為并不是非常快。在曲

4、首有速度標記二分音符：=80---84.速度方面需大家可按照提示來彈，彈奏出穩(wěn)當瀟灑并流暢優(yōu)美的感覺。第三首《c小調(diào)奏鳴曲第一樂章》（Op。10,No.1）貝多芬曲這首奏鳴曲是貝多芬32首鋼琴奏鳴曲中第五首的第一樂章。C小調(diào)是貝多芬表現(xiàn)英雄主義的一種調(diào)性，比如他很多有名的作品——《“命運”交響曲》、《“悲愴”交響曲》、最后一首奏鳴曲（第三十二首奏鳴曲，作品111）都是c小調(diào)的，非常英雄主義的作品。這首奏鳴曲同樣表現(xiàn)了一種英雄主義的精神。不過，這首曲子是貝多芬二十多歲、比較年輕的時候?qū)懙?，所以，表現(xiàn)出一種非常朝氣蓬勃、奮勇向上的精神。樂章開始的第一主題就是非常有活力、向

5、上的。要想讓音樂表現(xiàn)出一種積極向上的精神來的話，和弦就要很有力。在開始的這個和弦中，除了要協(xié)調(diào)用力以外，還必須要有一個爆發(fā)力。緊接著的附點音型要從弱到強，聲音干脆直率，不要加踏板。這里的附點節(jié)奏不管是在弱的時候還是強的時候都要彈得非常有棱角。手的架子很牢靠。彈奏的關(guān)鍵是：附點音符要強調(diào)并站穩(wěn)，一定要彈夠時值才行，十六分音符不要太強，只是經(jīng)過即可。漸強要一氣呵成，最強的降e音是非常亮的。第3小節(jié)的第三拍弱下來，是一種抒發(fā)性的對比，第4小節(jié)雙手的小連線有點嘆息的語氣，第5小節(jié)又突然的再爆發(fā)，到第7小節(jié)的第三拍開始又是弱奏對比，和前面一句子相同的處理。第9小節(jié)開始是一個新的

6、句子，前面是P的力度，這里延續(xù)下來，沒有改變，還是p。第9至10小節(jié)和第11至12小節(jié)是兩次一樣的語氣，先漸強再漸弱。這個語氣經(jīng)常出現(xiàn)，只不過第11至12小節(jié)較之第9至10小節(jié)的句子來說，在感情上是略高一層，音量和語氣都要略微強調(diào)一些。第13小節(jié)，英雄性的因素又出現(xiàn)。在樂譜上，我們可以看到一個rinf。意思為要加強每一個音，因此下鍵要非常直截了當。第13至16小節(jié)是一個句子，但是仔細看樂譜就可以看到，右手的八度中間是有一些連斷的標記的。比如第13小節(jié)的f和降e是斷開的，第14小節(jié)的d和c的斷開的等等。斷開可以很好地強調(diào)切分的效果，使語氣加強。當然，大的句子也是要充分注

7、意到整體刻畫的。第17、19、21小節(jié)中每小句都由三連音組成，時值要準確。尤其是休止符的時值，學生在彈奏時是比較容易忽略而出錯的地方，要特別加以注意。另外，三次三個層次的三連音進行，力度、感情也一層一層深入，要體會并彈出來。除此之外，還可以對比三次進行的左手和弦，從和聲進行來看都是從不協(xié)和到協(xié)和的解決，但是前兩次是較柔和的，到最后一次，左手的兩個音斷開處理，果斷有力的引出了后面的爆發(fā)性和弦。爆發(fā)性的和弦后面依然出現(xiàn)了開頭的附點節(jié)奏型，音樂一氣呵成，到最后第28至30小節(jié)不能軟下來，要很直率堅定地到此段結(jié)束。從前面的31個小節(jié)我們還可以看出，貝多芬的作