中班語言《猜猜我是誰》.doc

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1、中班語言活動：猜猜我是誰活動目標：1、能根據(jù)動物細部特征，大膽進行猜測，并說出自己的想法。2、在觀察、比較與操作中，了解部分與整體的關(guān)系，激發(fā)愛護動物的情感。3、體驗猜測的樂趣?；顒訙蕚洌?、《猜猜我是誰》PPT2、幼兒局部照片3、拼圖紙人手一份活動過程：一、猜測同伴，激發(fā)興趣張老師今天帶來了幾張照片，你能猜出他們分別是誰嗎？誰能說一下你是怎么認出來的？（頭飾、發(fā)型、服裝、眼睛等）二、談話引入，走進繪本今天我?guī)砹艘槐竞苡腥さ臅?，（出示PPT①）提問：封面上有誰？在干什么？題目就叫《猜猜我是誰》。昆蟲王國的國王想考考我們

2、，看看你們能猜出我們分別是誰嗎？三、閱讀繪本，大膽猜想分別出示PPT②-⒂提問：這是誰身上的？師引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽猜想，說說理由，給予肯定。出示PPT⒃在幼兒不能準確說出名字時，給予幫助，叫做蝶蛹?！澳阒牢医酉聛頃兂墒裁磫幔磕托牡鹊揉?！”出示PPT⒄，呈現(xiàn)答案：“噗啦！我變成了一只美麗的蝴蝶！”師幼一起用肢體語言表現(xiàn)破繭而出變成蝴蝶的瞬間過程。四、拼圖體驗，部分與整體請小朋友將動物的各部分圖片拼成一個整體的動物，看看并與同伴說說它是誰？