古詩教學(xué)：《憫農(nóng)》.doc

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1、幼兒園大班古詩教學(xué)：《憫農(nóng)》活動目標(biāo):初步理解詩句意思，感受農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易。活動準(zhǔn)備:課件，圖片，錄音，米飯，場地布置(雜草地)?；顒舆^程:?1．情境導(dǎo)入引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。????教師角色扮演并提出問題。????提問：你們知道香噴噴的大米是從哪兒來的嗎?農(nóng)民伯伯是怎樣種地的呢????2．看圖片，理解古詩大意。????(1)師：當(dāng)太陽高高地掛在天空的時候，我扛著鋤頭去種地。(出示教師角色表演時的種地圖片)????你種過地嗎?和我一起去怎么樣?今天你們可要幫我的忙，把地里的雜草拔光，要仔細(xì)地一個挨一個地拔，千萬別漏

2、掉哦。(幼兒體驗拔草，體會農(nóng)民鋤地的辛苦)??提問：為什么不想拔了?(太累了，太辛苦了)???小結(jié)：拔了這么一點就累了，每天我不僅要拔這么多草，而且還要種糧食，你說我累嗎?我辛苦嗎?????(2)邊出示圖片，邊提問。(出示第二張圖片)???太陽照到身上什么感覺?熱了會怎么樣呢?(流汗)????(出示第三張圖片)????小結(jié)：我看到糧食變成餐桌上的美食時，就更高興了。????(出示第四張圖片)????提問：可有時候我還是會生氣，你知道是為什么嗎?????(出示第五張圖片)????提問：為什么我會生氣呢????3．看動畫，聽錄音，進(jìn)一步理解古

3、詩。??(1)聽古詩，說詩名。????提問：誰聽到了古詩的名字，是什么?????(2)看動畫，欣賞古詩。????(3)觀看動畫，加深對古詩的理解。????提問：大米和所有的糧食到底是從哪兒來的呢?我們吃飯時，應(yīng)該怎么做呢?