孤單的斑鳩教案.doc

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1、《孤單的斑鳩》教案時(shí)間:2015年5月16日14:50-15:35地點(diǎn):小白鴿教室適用年級(jí):一年級(jí)教學(xué)目標(biāo):理解寓言的含義--只有尊重別人,對(duì)別人友好,才能交到朋友。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、活動(dòng):全體小朋友在一起分享生日蛋糕,點(diǎn)生日蠟燭,唱生日歌。2、歌曲:播放《找朋友》(拍手一起唱)。師:剛才大家在一起分享尹鈺博小朋友的生日蛋糕,大家覺得好吃嗎?我們?cè)谝黄鸪缘案?、一起唱歌,你們覺得開心嗎?你們喜歡尹鈺博嗎?你們和尹鈺博有沒有成為好朋友呀?你喜歡尹鈺博什么地方呀?鈺博是不是也很喜歡大家跟你做朋友呢?生:答略師:生日蛋糕不僅好吃,還代表了鈺博小朋友愿意跟大家分享快樂,是不是呀?我們都

2、愿意跟友好的同學(xué)做朋友!大家同意嗎?師:可是,現(xiàn)實(shí)生活中,總有一些不和諧的聲音,這個(gè)不友好的聲音是誰發(fā)出的呢?一、教學(xué)過程(一)展示圖片:師:小朋友們,看看這張圖片,這些是什么鳥?師:你們知道他們的名稱嗎?我們現(xiàn)在就來聽聽關(guān)于這群小鳥的故事。(二)齊讀一遍故事,深入分析師:這故事的題目是什么?(孤單的斑鳩)師:這個(gè)故事給我們講了一件什么事情?師:小斑鳩很孤單,幾乎沒朋友,于是它去問誰?又是怎么問的呢?師:那白頭翁爺爺是怎么說的?(去和小喜鵲叫朋友)小斑鳩是怎么說的?(豐富詞:強(qiáng)占)師:接下來,白頭翁讓小斑鳩去和誰交朋友?(啄木鳥)但結(jié)果又是怎么樣呢?師:白頭翁想了想,它讓小斑鳩去

3、和誰交朋友?(小麻雀)小斑鳩是怎樣做的?(前幾天和小麻雀打架,把它啄得頭破血流)師:小斑鳩為什么交不到朋友?白頭翁是怎么說的?師:聽了這個(gè)故事,你們懂得了一個(gè)什么道理?(要尊重別人,互相友好,互相幫助,才能找到好朋友)(三)復(fù)述對(duì)話1、齊讀:再次齊讀一遍。2、復(fù)述回想:請(qǐng)幾位小朋友上來復(fù)述對(duì)話部分。(四)結(jié)合自身實(shí)際:給大家講講朋友的故事(五)深入理解師:用一個(gè)有趣的故事來說明一個(gè)深刻的道理,這樣的故事叫寓言,那你們還聽過什么寓言?(如《龜兔賽跑》、《狐假虎威》等)。三、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了這個(gè)寓言故事,小朋友我們可不能像小斑鳩那樣欺負(fù)朋友!我們要向尹鈺博小朋友學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對(duì)朋友的

4、真誠和友好,讓我們都成為好朋友,一起開心快樂每一天,好嗎?讓我們?cè)俅巫b暡┬∨笥焉湛鞓罚。ㄉ湛鞓罚。?/p>

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