《母雞》課件說課材料.ppt

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1、16*母雞老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。（2）認(rèn)真朗讀課文，讀流利、讀正確。（3）弄清課前“導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問題：a.老舍先生筆下的母雞是一只怎樣的母雞？b.比較兩篇課文的寫法各有哪些特點(diǎn)？讀一讀反抗欺侮成績凄慘慈愛辛苦疙瘩可惡毒手聾子雞雛啼叫一撮兒毛如怨如訴多音字：有什么心事似的（shì）(sì)shì更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手。（è）(wù)wù它差不多是發(fā)了狂，恨不得全世界都知道它這點(diǎn)兒成績。(chà)(chāi)chàpái我一向討厭母雞。pái我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。pái我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了

2、。？討厭無病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍如怨如訴小疙瘩不反抗欺侮可惡下毒手乘其不備狠狠到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績，就是聾子也會(huì)被吵得受不了?？鋸埐挥憛挻葠圬?fù)責(zé)勇敢辛苦說說具體的事例。發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的消瘦它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。一聲也不哼它負(fù)責(zé)、慈愛、勇

3、敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。你有什么體會(huì)？都是在寫母親，對(duì)母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。理解：我不敢再討厭母雞了。我不再討厭母雞了。比較：討厭不討厭可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。總結(jié)：課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)

4、變?yōu)樽鹁?，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。比較兩篇課文的異同相同：在情感的表達(dá)上，都是對(duì)小動(dòng)物的喜愛。不同：《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，從始至終都是一種喜愛之情?！赌鸽u》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母愛的贊頌。寫法上（1）兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰。（2）在敘述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，作者善于用總分段式。（3）表現(xiàn)小動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，用事實(shí)說話，通過對(duì)點(diǎn)滴小事的具體生動(dòng)的描寫，使筆下的動(dòng)物栩栩如生。門一開，她就腳爪并攏跳出雞棚。這是一只平常的母雞，裝飾樸素，從不下金蛋。在眩目的亮光下，她猶豫不定地向院子里走了幾步。她首先看到的是灰堆，每

5、天早晨，她都習(xí)慣在那兒嬉戲。她在那里打滾，沾上滿身灰燼。她羽毛鼓漲，雙翅激烈振動(dòng)著，抖掉昨夜的跳蚤。然后，她走到被最近一場(chǎng)驟雨注滿水的盤子前飲水。她只是飲水。她小口小口地飲，脖子舉起時(shí)剛夠著盤子的邊緣。然后，她尋找散食。母雞補(bǔ)充閱讀屬于她的有嫩草，還有昆蟲和遺落的谷粒。她啄著、啄著，不知疲倦。她時(shí)而停下來，挺立著，目光敏銳，嗉囔前凸、頭冠有似當(dāng)年共和黨人的紅便帽。她在用這只和那只耳朵傾聽。而一旦確信并無什么新鮮事，她又開始尋食。她像關(guān)節(jié)性痛風(fēng)患者那樣高高舉起僵直的腳。她張開爪子，小心地放下，沒有聲音。她行走時(shí)多像光著腳丫子的人?！堵槿浮贰栏衲颉吨由系哪鸽u

6、》——普里什文《母雞》——列那爾閱讀鏈接