幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng).doc

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1、摘要幼兒的早期閱讀興趣的培養(yǎng)，對(duì)幼兒成長和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，是幼兒認(rèn)識(shí)世界，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展的一種有效的方式。因此，在這樣的背景下，探討如何培養(yǎng)幼兒的早期閱讀興趣，有助于促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，也有利于幼兒注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維的發(fā)展。本文首先論述了早期閱讀的概念，其次，從三個(gè)方面論述了如何培養(yǎng)幼兒的早期閱讀興趣，最后，得出結(jié)論，幼兒早期閱讀興趣對(duì)幼兒的健康成長，認(rèn)知世界、培養(yǎng)后天文化能力具有重要作用。關(guān)鍵詞：幼兒；早期閱讀興趣；培養(yǎng)目錄一、前言………………………………………………………………………………………3二、有關(guān)早期閱讀的概念問題……

2、…………………………………………………………3三、幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng)方法…………………………………………………………3（一）設(shè)計(jì)豐富多樣的閱讀環(huán)境……………………………………………………………3（二）為孩子們準(zhǔn)備各種各樣的閱讀材料…………………………………………………4（三）注重為幼兒做好示范…………………………………………………………………4（四）探索各種教學(xué)方式……………………………………………………………………5四、結(jié)論………………………………………………………………………………………5參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………………6淺談?dòng)變涸?/p>

3、期閱讀興趣的培養(yǎng)一、前言計(jì)劃生育政策實(shí)行多年，現(xiàn)在的獨(dú)生子女已經(jīng)是很普遍了，所以家長無不是傾注了自己的所有愛，為了不讓孩子輸在起跑線上，對(duì)幼兒早期教育是倍加關(guān)注?，F(xiàn)在，無論家長、還是幼兒園都比較關(guān)注幼兒閱讀這種早期教育方式。而且培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，對(duì)孩子一生都有影響，特別是養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的具有重大意義的優(yōu)良習(xí)慣，使孩子受益匪淺。早期閱讀是幼兒認(rèn)知世界，了解世界，促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有效方式之一，它可以提高幼兒的注意力、觀察力、記憶力、想象力，以及大腦思維力等發(fā)展，這樣看來，幼兒早期閱讀有興趣與否，關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與發(fā)展問題，所以研究培養(yǎng)幼兒的早期閱讀興趣問題具有重要的

4、理論和現(xiàn)實(shí)意義。二、有關(guān)早期閱讀的概念問題查閱資料了解到，關(guān)于早期閱讀概念一直存在爭(zhēng)議，國外通常稱為“讀寫萌發(fā)”或“早期讀寫”，國內(nèi)則為“早期閱讀”?！督逃筠o典》對(duì)“早期閱讀”的界定是“自兒童一歲半以后開始，最初是由成人讀兒童讀物，兒童聽的形式，兒童識(shí)字后，進(jìn)入自己閱讀?！敝饕獜募议L與幼兒之間關(guān)系出發(fā)，強(qiáng)調(diào)早期閱讀形式。我認(rèn)為，早期閱讀就是在孩子比較小的時(shí)候，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，這就是早期閱讀的概念。三、幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng)方法現(xiàn)在家長大多數(shù)把孩子放在各種興趣愛好班上學(xué)習(xí)，究其原因，無外乎想使孩子在某一方面有所成就，說明家長都知道興趣的巨大作用，興趣可以使人關(guān)心某種事物，積極參加某

5、種活動(dòng)、或是積極認(rèn)識(shí)、探究某事物某活動(dòng)的心理暗示，這種心理暗示和傾向會(huì)讓人愉快地投入到相關(guān)活動(dòng)，而相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)更加增加興趣。興趣是人們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，這種動(dòng)力無論大人還是孩子都是存在的。大家知道，一個(gè)人對(duì)于某個(gè)事物或活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)探求、堅(jiān)持不懈、廢寢忘食，如果幼兒對(duì)早期閱讀有興趣，那將是多么大的心理動(dòng)力，但現(xiàn)實(shí)中早期閱讀變成了“單純識(shí)字”，讓孩子失去了興趣，所以，培養(yǎng)孩子興趣是早期閱讀能力提高的一個(gè)必要的前提。二十一世紀(jì)又是一個(gè)信息技術(shù)日新月異的新時(shí)代，對(duì)孩子持久閱讀興趣的培養(yǎng)尤其重要，鑒此，應(yīng)注意幾個(gè)方面：（一）設(shè)計(jì)豐富多樣的閱讀環(huán)境現(xiàn)在，

6、多媒體輔助教學(xué)已比較普遍，在多媒體教室中，教師可以利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)環(huán)境，改變了傳統(tǒng)單一的教學(xué)環(huán)境，聲情并貌，對(duì)于感性認(rèn)識(shí)為主的各年齡段幼兒尤其適合，老師可以利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，有目的地選擇教學(xué)材料，可以利用多種形式創(chuàng)設(shè)環(huán)境，多姿多彩的、生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)境可以最大限度培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，以及閱讀能力的提高。由此可見，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在培養(yǎng)閱讀興趣上非常重要，幼兒在豐富多彩的閱讀環(huán)境中，會(huì)激發(fā)他們無限的熱情，提高他們閱讀積極性。下面，我們來看一個(gè)案例，我們選擇了相應(yīng)的繪本《圓》，作為小班繪本課有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，將圓這種抽象的圖像，通過生活中的實(shí)例，變?yōu)榉嫌變荷硇?/p>

7、發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的兒童化的畫面，圖像簡單，色彩鮮明，符合小班幼兒直觀形象性思維，重復(fù)押韻的語句，朗朗上口。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，將幼兒難以理解的抽象的圖形，利用圖片、動(dòng)畫、音樂、游戲、繪畫等形式與幼兒的生活聯(lián)系在了一起，讓幼兒在接近真實(shí)的環(huán)境中理解了抽象的知識(shí)，有利于打開幼兒思維的空間。通過提問進(jìn)入閱讀課程。教師：小朋友們看看書的封面上的圓形寶寶也在做拉個(gè)圓圈走走的游戲呢，是不是?圓形寶寶可聰明了，它們還會(huì)變魔術(shù)呢，想知道它們能變成了什么嗎?視聽欣賞，師生共同欣賞多媒