人教版初二語文下冊19.春酒學案.docx

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1、19、《春酒》學案教材分析：《春酒》是一篇文字淺顯，情感溫馨的美文。作者抓住生活的瑣事，娓娓道來，情真意切。在文中作者用一種洗凈鉛華的筆調，絮絮地說著自己對童年、對母親、對故鄉(xiāng)的無限眷念。教學目標：一、知識目標：1、理解積累：家醅、炮制、挑剔、薏仁、等詞語。2、了解作者琦君的簡介。3、學會品味文章極富情趣的細節(jié)描寫，并能活學活用。二、能力目標：1、學生通過默讀課文，整體感知課文內容，體會情感。2、通過對春酒味道的三重境界的品味，引導學生品味細節(jié)描寫。三、情感態(tài)度和價值觀感受文中的風俗美、人情美、豐富的精神世界，品味文中所表達的濃濃的思鄉(xiāng)之情，從而獲得美的情感

2、體驗。教學重點、難點1、培養(yǎng)學生品讀細節(jié)描寫的能力。2、引導學生通過對課文細節(jié)描寫的賞析，學會如何寫細節(jié)描寫。教具準備：多媒體自制課件教學時數(shù)：一課時教學流程：一、組織教學、導入新課1、導語：春節(jié)元宵，清明端午，中秋重陽。從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日，和親人一起度過的。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，同學們最盼望的無疑是春節(jié)。春節(jié)不僅有玩的、吃的、穿的，更有壓歲錢，可以買很多想要的東西。但每個地方過年的風俗又不盡相同，那么浙江溫州一帶是如何過年的，今天我們就一起學習琦君的《春酒》。2、作者簡介二、朗讀課文，感知春酒1、聽讀課文，走進春酒2、朗讀課文，取春酒之

3、名三、細讀美文，品春酒之味四、精心閱讀，憶春酒之情五、聯(lián)系生活，詩意表達六、作業(yè)設計1、課外選讀有關游子思鄉(xiāng)的文學作品。2、積累有關“思鄉(xiāng)”的古詩名句。3、寫一寫自己家鄉(xiāng)的民俗，并說說在這淳樸的風土人情中，最讓你難忘的是什么？(必須使用細節(jié)描寫)