人教版初二語文下冊19、《春酒》學(xué)案.docx

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1、19、《春酒》學(xué)案教師寄語：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文精巧的構(gòu)思，理解文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”精心組織素材，形散而神不散的特點。2、感情朗讀課文，品味濃濃的思鄉(xiāng)之情。3、精讀課文，品味精彩，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，感受作品的風(fēng)俗之美，人情之美。重難點：感受作品詩一般的語言。理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情。學(xué)習(xí)過程：一、基礎(chǔ)知識1、給下列加點的字注音。招徠（）鐵鉉（秫()秸商販(）囿于()吹噓())隔閡(吆喝()餑餑())小鈸()2、解釋下列詞語隨機應(yīng)變：合轍押韻：油嘴滑舌：3.作者簡介：二、閱讀課文，整體感知。朗讀課文。思考：4、琦君在故鄉(xiāng)喝的八寶酒和在美國喝的

2、八寶酒是一個味道嗎？它到底缺少什么味呢？5、這神秘的家鄉(xiāng)味到底是什么味呢？三、精讀課文，局部研討。（一）民風(fēng)6、俗話說“入鄉(xiāng)隨俗”，我們先看看她的故鄉(xiāng)有哪些獨特的鄉(xiāng)風(fēng)民俗？7、跳讀課文，分析人與人之間相處得怎么樣？用具體的語句來說明（二）童年8、默讀1——4自然段，看有哪些富有情趣的細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)兒時的“我”的童真童趣？找出來把它推薦給大家，并說明理由。（三）母親9、默讀2、6、7、8自然段，分析母親形象四、拓展延伸。10、依照示例，然后根據(jù)自己文內(nèi)容的理解仿寫一句故情是李白“望明月，低思故”的思念；是崔“日暮關(guān)何是，煙波江上使人愁”的思；是知章的“少小離家老大回，音無改毛衰”的

3、桑；是余光中隔著一灣淺淺海峽的呼；是席慕容心中一棵沒有年的永不老去的??是（琦君。）五、堂小收：疑：六、達(dá)1．下列加點的字注音。家醅()過癮()挑剔()炮制()2．填空。(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小集及兒童文學(xué)30余種，包括《煙愁》《燈》《________》《________》等。本文自《________》。(2)琦君的作品多以兒童故事主，大半是以她的家——________________背景,作品中的那些土人物勾畫出一幅________的樸的生活景。2001年，琦君把她去寫的26篇兒童故事整理起來，付梓出版。名就

4、叫做《________》。3、理解（1）文最后一自然段，想一想，作者思念的是家的春酒?段表達(dá)了作者怎的思想感情?（2）文章“家的味道”寫了哪些片斷?你用要的言概括。（3）描寫是文章生的一把“匙”，體會文章中的描寫。A、尤其是家家流地邀喝春酒，我是母的代表，是一當(dāng)先，不自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里捧一大包回家。此巧妙運用________的修辭手法，本體是________，體是________。比可以增言的生性，抽象具體，使無形有形。里寫“我”喝春酒，喝完后的子。寫出了“我”________的神情。B、其我沒等她完，早已把手指伸在杯子里好幾回，已不知舔了多少個指甲的八寶酒了

5、。在描寫中，我要恰當(dāng)?shù)?，以期以少多，乃至一字神。里的“”寫出了作者的孩子般的________?！疤颉睂懗隽俗髡呔频腳_______。C、文中有哪些描寫寫得好?你把它抄在下面，并略作分析。(怎分析呢?先看看有沒有運用修辭手法，用了以后有怎的好?如果沒有，看看作者寫是了表達(dá)怎的思想感情，表達(dá)效果怎?在，看吧，你能行!)我找的描寫是：。我的分析是：。