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1、幼兒教育：________大班體育活動(dòng)：過河不濕鞋教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班體育活動(dòng)：過河不濕鞋活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)雙人合作在有間隔的紙板上又快又穩(wěn)的走過，發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)能力。2.探索雙人配合走過有間隔的物體時(shí)相互協(xié)調(diào)的方法。3.有合作意識(shí)，能與同伴協(xié)調(diào)一致，體驗(yàn)合作成功的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.40張報(bào)紙、紙板20塊、龍頭及龍尾頭飾各4個(gè);錄音機(jī)、背景及放松音樂等。2.幼兒有報(bào)紙一物多玩的初步經(jīng)
2、驗(yàn)?；顒?dòng)過程：a)熱身活動(dòng)：過關(guān)游戲：長龍跑：幼兒5人一隊(duì)共4縱隊(duì)，每縱隊(duì)為一條長龍，排頭為龍頭，排尾為龍尾。l幼兒聽信號(hào)由每隊(duì)龍頭帶隊(duì)找空地方四散跑，不能斷開或與其他龍交叉，聽哨聲返回為過第一關(guān);再聽信號(hào)跑出，中途聽語言提示兩龍相接繼續(xù)跑，聽哨聲返回為過第二關(guān);第三次跑出后聽信號(hào)提示四龍相接跑，聽哨聲返回就為過第三關(guān)。b)探索學(xué)習(xí)雙人在有間隔的紙板上走1、玩報(bào)紙：l一人玩報(bào)紙：跳報(bào)紙、跑報(bào)紙(貼紙跑、繞紙跑等)、玩紙棒、玩紙球(拋接、滾、擲等)l二人自由結(jié)伴玩報(bào)紙：連續(xù)跑、繞報(bào)紙走或跑、棒擊球、趕球進(jìn)門、走有間隔的紙板等。第3頁
3、共6頁l交流模仿雙人玩報(bào)紙方法，引出走有間隔的報(bào)紙的方法。2、間隔走紙板探索二人合作走紙板：一二隊(duì)、三四隊(duì)面對(duì)面分別找對(duì)面的幼兒為伴。l玩法：走板幼兒雙腳站在紙板上，一只腳先踏上前面的紙板，另一只腳在踏上去站好。移板幼兒把板放在與第一塊板對(duì)齊的前面，等走板幼兒雙腳離開第一塊板踏上第二塊板后再把后一塊板前移。l第二次探索：討論：紙板擺放的間距要適合等3、競賽游戲：過河不濕鞋l一二隊(duì)一組、三四隊(duì)一組進(jìn)行比賽，每組第一對(duì)幼兒從起始點(diǎn)出發(fā)走過“石頭”過河跑回拍打第二對(duì)幼兒的手站至隊(duì)尾，第二對(duì)幼兒出發(fā)過河，一次循環(huán)，最先完成的小組為勝。l第
4、二次游戲走“石頭”和擺“石頭”的幼兒互換角色進(jìn)行游戲。三、放松活動(dòng)l呼吸調(diào)整l聽音樂放松身體、拍打四肢活動(dòng)建議：過河時(shí)必須踩在“石頭”上走，如落進(jìn)”河里”要踏上“石頭”站穩(wěn)再走第3頁共6頁大班體育活動(dòng)：送貨到家第5頁共6頁活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒手膝著地爬行的技能，增強(qiáng)手臂肌肉的力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、讓幼兒掌握走平衡木的動(dòng)作技能，加強(qiáng)腳掌的肌力，提高身體的平衡和協(xié)調(diào)能力。3、練習(xí)幼兒雙腳并攏向前跳躍的動(dòng)作技能，發(fā)展跳躍的能力，增進(jìn)上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興
5、趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)音樂呼啦圈20個(gè)、墊子4個(gè)、平衡木2個(gè)、企鵝套圈活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1、聽音樂活動(dòng)身體。（頭、肩膀、上肢、腰、腿、膝蓋、腳等）2、請(qǐng)小朋友和老師一起做《身體音節(jié)操》。二、新課（一）排除障礙，送貨到家1、師：小朋友，剛剛我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，你們感覺身體是不是暖暖的??？幼：是。師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好消息，我們的好朋友袋鼠媽媽帶著她的寶寶也來參加我們的體育活動(dòng)了！你們高興嗎？幼：高興！第5頁共6頁師：可是它們?cè)趤淼穆飞嫌龅搅它c(diǎn)麻煩，袋鼠寶寶買了好多玩具，袋鼠媽媽運(yùn)不回去了，它們想請(qǐng)小朋友幫忙把貨運(yùn)回家，你
6、們?cè)覆辉敢鈳瓦@個(gè)忙??？幼：愿意。師：你們真棒，但是袋鼠媽媽的家在大森林里，我們?cè)谶\(yùn)貨的路上會(huì)遇到很多困難，你們有沒有信心克服困難，完成袋鼠媽媽交給我們的任務(wù)呢？幼：有。師：很好，我們要到達(dá)袋鼠的家，必須要經(jīng)過一個(gè)池塘（呼啦圈依次排開）、爬過一片草地（墊子）才能把貨送到家，請(qǐng)小朋友做好準(zhǔn)備。2、教師示范：手拿企鵝套圈跳過荷葉（呼啦圈），爬過草地（墊子），將套圈套在企鵝身上，轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)。3、將幼兒分成兩組依次游戲，進(jìn)行跳、爬的練習(xí)，教師隨機(jī)輔助。（二）增加難度、訓(xùn)練平衡能力。1、師：小朋友真棒！你們完成的真好！現(xiàn)在調(diào)皮的袋鼠寶寶又給
7、我們?cè)黾恿穗y度，你們還能不能完成任務(wù)，把貨送回家呢？2、將池塘里的荷葉（呼啦圈）拉開距離擺放，在把墊子換成平衡木一字?jǐn)[開。3、組織幼兒依次進(jìn)行活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒勇敢進(jìn)行游戲。三、結(jié)束師：小朋友今天表現(xiàn)的非常好，袋鼠媽媽非常感謝小朋友，它給我們準(zhǔn)備了很多好吃的，我們趕快去看看吧?。ㄓ螒蚪Y(jié)束）第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
