托班語言教案：小手小腳.doc

《托班語言教案：小手小腳.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、幼兒教育：________托班語言教案：小手小腳姓名：______________________班級：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共4頁托班語言教案：小手小腳托班語言教案：小手小腳教學目標：1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。3、對小手游戲感興趣。教學準備：小手能干的照片教學過程：1、手指游戲2、小手的本領剛才我們用什么做游戲了？你覺得小手能干嗎？你的小手有什么本領？（吃飯、

2、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）總結：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。3、小手游戲第3頁共4頁下面，我們再用小手玩?zhèn)€游戲。請你按我的要求去做，如果我說“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能干。小手小手拍拍，小手小手敲一敲。小手小手拍拍，小手小手搓一搓。小手小手拍拍，小手小手捏一捏。小手小手拍拍，小手小手撓一撓。小手小手拍拍，小手小手藏一藏。3.引出游戲“找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大

3、手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？4.教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。5.游戲反復進行。第3頁共4頁幼兒教育本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第4頁共4頁