小學(xué)六年級勞技教案：我的新家我做主.docx

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1、小學(xué)六年級勞技教案：我的新家我做主　　我的新家我做主一、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，積極參與家庭規(guī)劃和建設(shè)。2、了解日常生活中的家用電器，認(rèn)識它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識和技能。3、采用分工合作的研究方式，解決規(guī)劃設(shè)計中的實際問題。4、通過調(diào)查、討論、購物等活動，讓學(xué)生形成健康的消費觀念與初步的理財意識。二、教學(xué)重點了解日常生活中的家用電器，認(rèn)識它們不同的種類和性能，掌握相關(guān)知識和技能。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備1、收集各種家用電器的圖片，了解其不同的型號。2、制作多媒體課件。3、電視機、卷尺。4、介紹等離子電視機和液晶電視機的錄

2、像。（二）學(xué)生準(zhǔn)備L、了解家庭常用電器的多種不同類型。2、了解等離子電視機與液晶電視機的區(qū)別。四、教學(xué)安排2課時。五、教學(xué)過程：1、談話激趣，導(dǎo)入新課。(1)用PPT先播放城市變化、飛速發(fā)展的情景，再伴隨優(yōu)美的音樂欣賞優(yōu)雅、寧靜的新居環(huán)境。(2)教師提問：城市發(fā)展日新月異，我們的生活水平不斷提高，很多人家都喬遷新居，過著幸福生活。喬遷新居后家中應(yīng)該有哪些變化？(3)學(xué)生交流；(4)教師引導(dǎo)：很多新家會添置物品，包括家用電器。隨著科技發(fā)展，有很多新型的家用電器已經(jīng)具備更多更先進(jìn)的功能，值得我們?nèi)ミx購，讓我們參與家庭的規(guī)劃和建設(shè)，做新家的小主人。

3、(5)板書課題：我的新家我做主。2、學(xué)習(xí)探究，掌握家用電器的選購方法。（1）出示新家的平面圖，認(rèn)識結(jié)構(gòu)，學(xué)生指出家庭常用電器應(yīng)該放置的合適位置。（2）用PPT播放各種各樣的家用電器圖片，讓學(xué)生說說哪些是和自己家一樣的，哪些是不同的。老師和學(xué)生交流不同類型的家用電器的信息，共同完成課本“填一填，寫一寫”。（3）出示教室里的電視機，讓學(xué)生觀察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，從課本中查出它屬于什么規(guī)格。（4）了解屏幕尺寸后，請多個學(xué)生用平時在家看電視的距離站在電視機前，對照課本知識爭當(dāng)“護(hù)眼標(biāo)兵”。（5）學(xué)生交流課前收集的等離子電視機和液晶電視

4、機的資料，分成辯論兩方陣，假設(shè)自己是一種電視機地經(jīng)銷商，各自推銷自己的電視機，說特點，說優(yōu)勢，雙方進(jìn)行短時辯論。（6）教師播放錄像：等離子和液晶兩種電視機，比較優(yōu)劣，匯總表格。（7）PPT出示思考題：張小路搬新家，需要為客廳和房間添置彩電，她準(zhǔn)備8000元，請幫助她選擇合適型號的電視機。（8）學(xué)生分組討論：采購時需要考慮的各種因素。（9）學(xué)生“頭腦風(fēng)暴”，交流考慮的各種因素，填寫課文第2頁的采購因素排序圖。（10）歸納指導(dǎo)，板書要領(lǐng)：符合實際、品質(zhì)優(yōu)秀、價格合理。3、實踐操作，合作調(diào)查。（1）、教師談話：書本中介紹了彩色電視機的很多知識，通過

5、學(xué)習(xí)，我們知道了彩色電視機的選購方法，用同樣的方法選購其他家用電器我們要做什么樣的準(zhǔn)備？讓我們一起擬定一份“家用電器的市場調(diào)查計劃表”，為新家更好地選擇家用電器，更合理的建設(shè)做準(zhǔn)備。（2）、分組討論，確定調(diào)查的家用電器品種。（3）、教師引導(dǎo)，擬定計劃時要周密考慮：如何保證小組調(diào)查成功？調(diào)查中可能遇到的問題，如何解決？（4）、師生共同討論如何有效地分工合作；采訪的聯(lián)系注意點；資料收集、記錄、匯總的小竅門。（5）、完成“家用電器調(diào)查計劃表”。選好組長，分配落實小組每個成員的任務(wù)，選用雙休日或假期時間完成信息收集和調(diào)查任務(wù)。4、成果交流，總結(jié)得失。

6、（1）、學(xué)生交流完成的調(diào)查小報告。（2）、集體匯總一份家庭常用電器的選購方案。（3）、開展自評和互評活動。設(shè)立獎項，評出“合作優(yōu)勝”組、“調(diào)查成果顯著”組、“積極解決問題”組等，激勵學(xué)生不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷進(jìn)步和獲得成功。教學(xué)反思：