《中學(xué)生該不該戀愛(ài)》主題班會(huì)[1] 2

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1、高二（1）班主題班會(huì)年輕的我們，如何看待“愛(ài)情”？辯論賽第一篇章淺談愛(ài)情人生不過(guò)數(shù)十載，春花秋實(shí)，潮起潮落，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，到底在追尋什么？也許每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，但是其中有的，肯定包括愛(ài)情！但是，愛(ài)情、究竟是什么？于是，我們苦苦探索，到最后，相信每一個(gè)人都會(huì)有自己的答案?，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“愛(ài)情”的理解你覺(jué)得愛(ài)情是什么呢？？１．柚子；２．石榴；３．蘋(píng)果；　　４．西瓜；５．檸檬；　　６．菠蘿；　　７．火龍果；?。福畽烟遥弧?９．香蕉；　　１０椰子答案：１初戀般的愛(ài)情６丑卻甜的愛(ài)情２童話(huà)般的愛(ài)情７貴族式的愛(ài)情３常人式的愛(ài)情８一夜情４老土式的愛(ài)情９同性戀５失敗的愛(ài)情１０暴

2、力式的愛(ài)情第二篇章中學(xué)生該不該談戀愛(ài)現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入辯論環(huán)節(jié)一、支持中學(xué)生可以早戀的為正方，反對(duì)的為反方，由各方提出自己的意見(jiàn)二、先由正方提出為什么贊同早戀，再到反方發(fā)言，最后雙方互相辯論，相互反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，最后得出結(jié)論。結(jié)論之一：早戀的弊端1.要花很多的時(shí)間，容易影響學(xué)習(xí)，雙方如果出現(xiàn)感情危機(jī)，易對(duì)雙方造成深深的傷害2.對(duì)愛(ài)情缺乏理解3.對(duì)方未必適合自己，以后可能會(huì)遇到更適合自己的人4.沒(méi)有明確的戀愛(ài)觀，不懂為將來(lái)打算，長(zhǎng)大后不敢保證能在一起，一方可能會(huì)喜歡上別人5.戀愛(ài)需要花費(fèi)，而我們自己也是消費(fèi)者6.戀愛(ài)不是隨大眾，不是為了炫耀7.年輕人易沖動(dòng)，不敢保證就一定不會(huì)做出傻事8.愛(ài)是理解，愛(ài)是

3、寬容，愛(ài)是相互尊重，早戀的人很多都不懂，易出現(xiàn)感情問(wèn)題由于早戀難以得到家庭、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使早戀者注意力分散，使得自己的志趣和目標(biāo)發(fā)生改變，這種改變大都對(duì)人是一種負(fù)面的影響，對(duì)人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無(wú)益?？梢?jiàn)早戀造成危害主要不是因?yàn)樵鐟俦旧恚莵?lái)自早戀者受到的多方面壓力。身體上：由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。心理上：對(duì)于早戀者而言，早戀是一個(gè)既充滿(mǎn)歡喜而充滿(mǎn)苦悶的過(guò)程。由于對(duì)對(duì)方的愛(ài)戀，早戀者常常因?yàn)閷?duì)方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因?yàn)樵鐟俣獾礁改?、同學(xué)、老師的壓力，

4、造成心理失衡；早戀最大的變化是人生觀的變化。老師反對(duì)，家長(zhǎng)反對(duì)，同學(xué)反對(duì)，全世界都和我為敵，我要與全世界抗?fàn)?。有很多因?yàn)樘踊樽呱细锩缆返娜耍@大概也是早戀的副作用。結(jié)論之二：早戀無(wú)害，戀愛(ài)自由理由如下：1)情人節(jié)可以收到免費(fèi)禮物~~~~2)有人可以使喚~3)心靈有寄托,4)為了讓她幸福,有更好讀書(shū)的動(dòng)力5)不開(kāi)心的時(shí)有個(gè)人會(huì)安慰你6)失敗有人安慰7)成功有人分享早戀令我變得更加成熟早戀令我變的更加會(huì)體諒人早戀令我們倆都獲得幸福早戀讓我們倆生活更充實(shí)早戀讓我們倆徹徹底底地明白了愛(ài)早戀讓我們倆更有勇氣面對(duì)困難8)培養(yǎng)責(zé)任,心互相幫助共同進(jìn)步9)早戀其實(shí)沒(méi)有什么,只要我們自己能夠控制就好了第三篇章

5、思想碰撞，迷惘的年代早戀的危害是什么。很多人會(huì)說(shuō)早戀影響學(xué)習(xí)，這學(xué)習(xí)影響到底有多大，這連家長(zhǎng)都不清楚。學(xué)校和家長(zhǎng)們視“早戀”為洪水猛獸，卻沒(méi)有清晰地的理由讓我們信服，是該聽(tīng)從大人們的“教導(dǎo)”，還是追隨自己的本心？我們，要怎么做？第一對(duì)，他們平時(shí)都是自顧自地學(xué)習(xí)，他們?cè)诖蠹颐媲耙簿褪呛鸵话愕耐瑢W(xué)一樣，如果不是有人透露，還沒(méi)有人知道。但因?yàn)槭钦嬲模詿o(wú)論人家怎么說(shuō)，都是從容面對(duì)。這是事實(shí)，他們也不反對(duì)。你愛(ài)怎么說(shuō)怎么說(shuō)去，我們走著我們的路。他們都是城里的同學(xué)，每天也就是放學(xué)后才會(huì)一塊走，其他都很平常。成績(jī)是很正常地起起落落，后來(lái)分班他們不在同一班，慢慢地，就走遠(yuǎn)了，成為很關(guān)心對(duì)方的好友。不知道

6、他們的心路歷程，但相信他們走得很理智，很明白自己的選擇和行為。因?yàn)樽约旱南矚g而勇敢地面對(duì)自己的心，所以開(kāi)始；因?yàn)樽约旱那逍讯潇o地把握自己的學(xué)習(xí)，所以正常；因?yàn)樽约旱钠届o而恬然地作出放棄，所以結(jié)束。真的很佩服他們，一切都處理得很好。女孩說(shuō)：“我最終還是選擇我的學(xué)習(xí)。畢竟那是一生都不會(huì)離開(kāi)我的?！蹦泻⒄f(shuō)：“什么也沒(méi)多想，她愿意就行?！钡诙?duì)，他和她是同桌。學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，各有天賦，性格上極為投緣，相互探討是經(jīng)常的事，還能相互開(kāi)玩笑。本來(lái)是什么也沒(méi)有的?？捎幸惶焱蝗婚g，全班哄傳著他們的“緋聞”。他她都莫名其妙。很湊巧老師換位子，就把他換走了。自此兩人沒(méi)有再說(shuō)過(guò)話(huà)，沒(méi)有再交往，就連最基本的同學(xué)之間有

7、可能的聯(lián)系都被互相避免了。兩人見(jiàn)面就互相避開(kāi)，在聽(tīng)到談?wù)搶?duì)方時(shí)就離開(kāi)，就好像有一堵無(wú)形的墻立在他們中間?！疤娱_(kāi)”以證明自己的清白似乎是他們應(yīng)付輿論的共同選擇。他們的結(jié)局呢？他她的成績(jī)都很好，現(xiàn)在都考上了不錯(cuò)的大學(xué)，只不過(guò)還是沒(méi)有聯(lián)系，堅(jiān)冰依舊未碎。他沉默，對(duì)過(guò)去的這段回憶。她說(shuō)：“這是我一生的遺憾。為什么當(dāng)初我不勇敢一點(diǎn)去面對(duì)？如果能的話(huà)，我就有一個(gè)很好很好的朋友了?？墒?，已經(jīng)無(wú)法從頭再來(lái)……”第