七段顯示編碼譯碼.doc

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1、教案科目電子技術(shù)基礎(chǔ)第六章第六節(jié)課題:編碼器、譯碼器及其應(yīng)用授課日期07.12.26課時90分鐘班級07學(xué)員電工班授課方式實(shí)驗(yàn)作業(yè)題數(shù)2擬用時間20分鐘教學(xué)目的1、熟悉集成編碼器、集成譯碼器和LED數(shù)碼管的性能和使用方法。2、進(jìn)一步理解編碼器,譯碼器的工作原理。3、掌握用二進(jìn)制編碼器和譯碼器實(shí)現(xiàn)組合邏輯電路的方法。選用教具掛圖實(shí)驗(yàn)室206(集成編碼器、譯碼器等)重點(diǎn)集成編碼器、譯碼器功能測試和使用難點(diǎn)如何應(yīng)用編碼器與譯碼器實(shí)現(xiàn)組合邏輯電路解決實(shí)際問題。一、組織教學(xué)(2分鐘)1、清點(diǎn)人數(shù)。2、檢查學(xué)

2、生上課準(zhǔn)備情況。二、引入新課(3分鐘)教師演示:在電腦鍵盤敲數(shù)字鍵8,顯示器就會顯示一個8字,敲9就會顯示一個9,問這是一個什么過程呢?(學(xué)生回答)師:上節(jié)課我們分析了編碼器、譯碼器的工作原理,不少同學(xué)們問我,在實(shí)際電路中編碼器、譯碼器是如何進(jìn)行編碼、譯碼的呢?甚至還有同學(xué)提出了疑問,那好,我們就用實(shí)驗(yàn)來解釋同學(xué)們提出的這些問題。三、教學(xué)過程(85分鐘)(一)、實(shí)驗(yàn)名稱:編碼器、譯碼器及其應(yīng)用(二)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?分鐘)1、熟悉集成編碼器、譯碼器和LED數(shù)碼管的性能和使用方法。2、進(jìn)一步理解編碼器

3、,譯碼器的工作原理。3、掌握用二進(jìn)制編碼器和譯碼器實(shí)現(xiàn)組合邏輯電路的方法。(三)、實(shí)驗(yàn)器材(2分鐘)編碼器(74HC147)譯碼器(74LS247)六反相器(74LS04)電平指示板七段LED數(shù)碼管集成塊測試基座萬用表導(dǎo)線等。(四)、實(shí)驗(yàn)原理圖(12分鐘)1、編碼原理圖(圖1)74HC147編碼器引出端功能(圖2)①、74HC147各引腳功能說明(圖2):1、2、3、4、5、10、11、12、13腳為編碼輸入端,低電平有效,實(shí)驗(yàn)時可用接地作為低電平輸入;14、6、7、9腳為編碼輸出(反碼);16、

4、8腳為電源正負(fù)極。②、電平指示板:用發(fā)光二極管的亮與滅來顯示編碼器輸出狀態(tài)。2、譯碼原理圖(圖3)(圖4)①、74LS247各引腳功能說明(圖4):6、2、1、7腳為譯碼輸入(即編碼輸出);9—15為譯碼輸出;8、16腳為電源正負(fù)極。②、七段LED數(shù)碼管:顯示譯碼器輸出狀態(tài)(共陽極)。3、編碼、譯碼、顯示總原理圖(編碼部分)(譯碼部分)(顯示部分)(圖5)(圖6)師:編碼器(74HC147)與譯碼器(74LS247)之間能否直接相連?如果不能,該如何解決?(提問)(1)、六反相器74LS04(圖6

5、):實(shí)現(xiàn)編碼器(74HC147)輸出與譯碼器(74LS247)輸入之間匹配。(2)、六反相器74LS04(圖6)在本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用:共有六組輸入與輸出,只取其中四組。(五)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟(58分鐘)1、74HC147編碼器邏輯功能測試:(1)、根據(jù)按原理圖1在實(shí)驗(yàn)臺上固定好編碼器、電平指示板,連接導(dǎo)線,經(jīng)檢查無誤后接上電源。(2)、依次在——輸入低電平(當(dāng)某一腳為低電平輸入時,其它各腳應(yīng)為高電平)觀察并記錄電路輸入與輸出的對應(yīng)關(guān)系。輸入編碼輸出(3)觀察當(dāng)幾個輸入同時為有效電平時電路輸入與輸出的情況

6、,請按下表輸入電平,并記錄顯示結(jié)果。輸入編碼輸出0xxxxxxxx10xxxxxxx110xxxxxx1110xxxxx11110xxxx111110xxx1111110xx11111110x111111110思考:從上表可得出一個什么結(jié)論?2、74LS247譯碼器邏輯功能測試:(1)、按原理圖2在實(shí)驗(yàn)臺上固定好譯碼器、七段LED數(shù)碼管,連接導(dǎo)線,經(jīng)檢查無誤后接上電源。(2)、改變輸入端的狀態(tài)組合,觀察輸出端的變化,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下表:輸入顯示字符ABCD00000001001000110100

7、010101100111100010013、編碼器、譯碼器和顯示器邏輯功能測試:(1)、按原理圖3連接線路,經(jīng)檢查無誤后接上電源。(2)、依次在--輸入低電平,觀察編碼器輸出狀態(tài)和數(shù)碼管顯示數(shù)字之間的關(guān)系,把結(jié)果記錄在下表,進(jìn)一步掌握編碼器、譯碼器和LED數(shù)碼管三者之間的聯(lián)系。輸入編碼輸出顯示字符4、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(六)、思維拓展(3分鐘)編碼器,譯碼器有哪些具體應(yīng)用?(例如電腦鍵盤、手機(jī)鍵盤、火警報警電路等。)(七)、實(shí)驗(yàn)總結(jié)(5分鐘)通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么知識?1、編碼器,譯碼器功能。2、

8、利用編碼器,譯碼器實(shí)現(xiàn)組合邏輯電路的方法。3、本次實(shí)驗(yàn)成功和不足之處以及其它應(yīng)注意問題。(八)、作業(yè)布置(1分鐘)1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出實(shí)驗(yàn)報告。2、根據(jù)老師剛才講的思路,設(shè)計一個火警報警電路。(九)、場地整理(2分鐘)(十)、結(jié)束新課

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