音樂欣賞《大象》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、《大象》教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、教材分析《大象》是法國作曲家圣—桑創(chuàng)作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的第五首作品。樂曲降E大調(diào)，八三拍，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單三部曲式。在鋼琴奏出幾小節(jié)引子后，低音提琴奏出圓舞曲的主題，表現(xiàn)大象愉快地邁著笨重的腳步，費(fèi)力地旋轉(zhuǎn)舞蹈，塑造了一頭憨態(tài)可掬的大象形象。二、教學(xué)目標(biāo)1.能認(rèn)真聆聽樂曲《大象》，感受不同音樂作品描繪的音樂形象。2.感受低音提琴的音色及樂曲詼諧的情緒。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)音樂作品描繪的動物形象。2.教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對音樂的想象力。四、教學(xué)過

2、程1.導(dǎo)入（1）聆聽音樂，表現(xiàn)了哪種動物形象。播放樂曲《引子與獅王進(jìn)行曲》：還記得這首樂曲嗎？樂曲曲名是什么？曲作者是誰？這段鋼琴演奏的旋律急速地上行后又下行，表現(xiàn)了什么？（2）再聽一聽，下面這段音樂表現(xiàn)了哪一種小動物。通過音樂速度、旋律的特點(diǎn)，有的同學(xué)覺得是蚊子、蒼蠅、蜜蜂，這段音樂表現(xiàn)的是蜜蜂這一動物形象。2.新課（1）初聽：聽聽這段音樂，給你什么感受。（2）再次聆聽這段音樂，注意主奏樂器的音色。（3）認(rèn)識低音提琴：這段音樂的主奏樂器叫做低音提琴。咱們再來聽聽低音提琴的音色，和老師一起在音樂中

3、模仿演奏動作。（4）再次聆聽①請同學(xué)們展開想象，用低音提琴演奏的音樂表現(xiàn)了哪種動物，為什么？②揭示課題：大象。（5）認(rèn)識大象：誰來說一說大象有什么特點(diǎn)？（6）再完整聽：大象在做什么？用動作表現(xiàn)。（7）作曲家介紹：圣—桑（1835-1921）法國作曲家。代表作品有《動物狂歡節(jié)》《骷髏之舞》、歌劇《參孫與達(dá)利拉》等。咱們今天學(xué)習(xí)的《大象》就選自《動物狂歡節(jié)》中的第五首作品，《引子與獅王進(jìn)行曲》也選自《動物狂歡節(jié)》。3.小結(jié)今天這節(jié)音樂可我們欣賞了《大象》，認(rèn)識了法國作曲家圣—桑。希望同學(xué)們能愛護(hù)大象和

4、可愛的動物?！洞笙蟆方贪浮窘虒W(xué)目的】1、感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動物、保護(hù)自然。2、理解樂曲中所表現(xiàn)的音樂形象3、能結(jié)合聆聽樂曲創(chuàng)造性的編排舞蹈動作?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：理解樂曲所表現(xiàn)的音樂形象；創(chuàng)造性的編排舞蹈動作?！窘虒W(xué)教具】：教學(xué)課件、電子琴【教學(xué)過程】一、師生問好。二、導(dǎo)入新課。同學(xué)們都到過動物園吧？讓我們一起看看可愛的大象吧。有關(guān)大象的知識：吃什么？住在那里？學(xué)生討論后回答，引入新課。三、欣賞樂曲1、介紹作品《大象》是法國作曲家圣桑所作的管旋樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的第五首。表現(xiàn)大象沉

5、重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。2、初聽樂曲。大象的音樂是緩慢沉重的，還是輕快活潑的？為什么？3、復(fù)聽樂曲。請同學(xué)們隨著音樂來表現(xiàn)大象的可愛形象吧。4、加入伴奏。5、隨著樂曲表演，模仿大象的叫聲。學(xué)生有感情地表演歌曲。聽音樂出教室。五、復(fù)習(xí)歌曲《兩只小象》六、總結(jié)。1、請最佳小組為大家表演。2、讓我們都來保護(hù)動物、保護(hù)大自然。