音樂教育對(duì)學(xué)前兒童智力的影響資料.doc

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1、精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流音樂教育對(duì)學(xué)前兒童智力發(fā)展的影響作者姓名輔導(dǎo)教師專業(yè)名稱完成時(shí)間【摘要】音樂教育對(duì)幼兒具有強(qiáng)烈的感染力，最易引起幼兒的共鳴，幼兒最早接受的教育就是從感受音樂開始的，同時(shí)音樂教育對(duì)幼兒的智力發(fā)展起著不可言語的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,知識(shí)更新加速,對(duì)人們的創(chuàng)造能力的要求越來越高,這就要求幼兒教育必須注重發(fā)展幼兒的智力,為他們今后能形成良好的思維智力機(jī)構(gòu),以適應(yīng)社會(huì)需要。音樂最能夠展示孩子的天性，并且也會(huì)對(duì)他們的個(gè)性產(chǎn)生積極的影響。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝9精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流【關(guān)鍵詞】音樂教育學(xué)前兒童智力僅供學(xué)習(xí)與

2、交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝9精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流目錄引言4隨著人們生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)們“望子成龍，望女成鳳”的心情與日俱增，而音樂教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的綜合品質(zhì)，提高全民族的素質(zhì)和文化素質(zhì)有著重要的作用。4一、音樂教育的意義4二、音樂教育對(duì)幼兒智力發(fā)展的重要作用4（一）音樂教育培養(yǎng)了幼兒的感知能力5（二）音樂教育促進(jìn)了幼兒注意力和記憶力的發(fā)展5（三）音樂教育發(fā)展了幼兒的想象力和語言能力6音樂能夠促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。幼兒是形象思維為主，是由再造想象逐步自創(chuàng)造想象發(fā)展的時(shí)期。通過唱歌、聽音樂可以提高幼兒對(duì)音樂的辨別能力，幼兒會(huì)

3、逐漸聽懂音樂，想象音樂意境、領(lǐng)會(huì)音樂的美。良好的音樂教育可以提高兒童的想象力、自我認(rèn)識(shí)能力，自我情感和自我表達(dá)能力。幼兒在音樂活動(dòng)當(dāng)中，運(yùn)用想象進(jìn)行創(chuàng)造。如：當(dāng)幼兒聽到《水族館》的音樂，幼兒可以展開豐富的想象，可以是海中自由游動(dòng)小魚，時(shí)而安靜游動(dòng)，而歡樂嬉戲，也可以是靈動(dòng)的水草在海底舞蹈。幼兒在想象音樂、創(chuàng)造音樂的同時(shí)，為了表達(dá)其內(nèi)心世界，他就要積極地運(yùn)用語言來展現(xiàn)，把自己的想法體驗(yàn)與周圍的人進(jìn)行交流，在交流的過程中同時(shí)也加強(qiáng)了語言能力的發(fā)展。6（四）音樂教育發(fā)展了幼兒的思維能力6三、有效的實(shí)施音樂教育，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展6四、總結(jié)7參考文獻(xiàn)7致謝8大學(xué)三年學(xué)習(xí)

4、時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對(duì)我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校給了我我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵(lì)。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師孫乘老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向?qū)O乘老師尋求幫助，而孫老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來跟我我商量解決的辦法。我做畢業(yè)論文的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這段時(shí)間來

5、，孫老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向?qū)O老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。8同時(shí)，感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠(chéng)地向幫助過我的老師和同學(xué)說聲感謝!8僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝9精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流引言隨著人們生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)們“望子成龍，望女成鳳”的心情與日俱增，而音樂教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的綜合品質(zhì)，提高全民族的素質(zhì)和文化素質(zhì)有著重要的作用。一、音樂教育的意義音樂是用聲音來反應(yīng)自然現(xiàn)象、社會(huì)生活和人的思想感情

6、的一門藝術(shù)。音樂教育是以音樂為藝術(shù)手段和容的審美教育活動(dòng)，是美育的重要組成部分。學(xué)前兒童音樂教育是以兒童能夠理解和接受的音樂為藝術(shù)手段和內(nèi)容，面向0-6歲兒童的教育實(shí)踐活動(dòng)。音樂教育對(duì)幼兒身心發(fā)展起著不可取代的積極作用，通過各類音樂活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)、積極思維能力、良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。作為實(shí)施藝術(shù)教育這一主要途徑的音樂教育，在這方面發(fā)揮著一定的優(yōu)勢(shì)作用，它能通過藝術(shù)形象直接影響著幼兒德、智、體的全面發(fā)展。二、音樂教育對(duì)幼兒智力發(fā)展的重要作用音樂是促進(jìn)腦發(fā)育的最好途徑。音樂教育能夠促進(jìn)智慧的發(fā)展。記得有人說“音樂凝聚著人類的智慧。”僅供學(xué)習(xí)

7、與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝9精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流開展音樂活動(dòng)能夠讓幼兒的三大腦建立更多、更復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系，因?yàn)槭煜ば桑兄?jié)奏等音樂活動(dòng)都需要右腦的參與，而對(duì)于音樂性質(zhì)及樂曲之間關(guān)系的理解，左腦則起著決定性作用，尤其是用來表達(dá)音樂的樂器大部分都是雙手協(xié)調(diào)活動(dòng)促使左右半腦的興奮和思維，從而促進(jìn)全腦的開發(fā)。音樂的學(xué)習(xí)不僅是耳朵和手指的事情，它還會(huì)引起全身的反應(yīng)，伴隨著律動(dòng)、舞蹈、樂器進(jìn)行的歌唱或表演活動(dòng)，要求幼兒的耳、眼、腦、四肢協(xié)調(diào)作用，可以培養(yǎng)幼兒的敏銳感覺，提高大腦反應(yīng)的靈活性。正如蘇霍姆林斯基所說：“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育

8、。”教師要從孩子的興趣出