中學(xué)新課改工作匯報(bào)材料.docx

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1、中學(xué)新課改工作匯報(bào)材料　　----開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，不斷推進(jìn)新課程改革　　　　xx縣第三中學(xué)坐落于xx月xx路xx號(hào)，為xx省二級(jí)重點(diǎn)高中。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1955年的xx縣xx中學(xué)，XX年2月完成整體搬遷，　　并使用現(xiàn)在名稱(chēng)“xx縣第三中學(xué)”。校園瀕臨名勝古跡xx和西山森林公園，占地面積92253平方米，建筑面積41632平方米；校園　　建筑設(shè)計(jì)合理，布局規(guī)范，辦公、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活四大功能區(qū)域齊備；學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)代化氣息濃厚；校園環(huán)境優(yōu)　　美，綠化面積超過(guò)43760平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生1800余人，教職工150

2、余名?！　〗?jīng)過(guò)五十余年的積累沉淀，經(jīng)過(guò)一代又一代人的薪火相傳，xx三中形成積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的辦學(xué)傳統(tǒng)。進(jìn)入新　　時(shí)期，學(xué)校不斷深化教育改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，先后獲得了“全國(guó)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”、“xx省綠色學(xué)校”、“xx省先進(jìn)圖　　書(shū)館和閱覽室”、“金華市文明單位”、“金華市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“金華市職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”、“金華市示范　　實(shí)驗(yàn)室”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在教育局組織的年終考核中，連年被評(píng)為xx縣A類(lèi)學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校；XX年高考學(xué)校重點(diǎn)上線45人，本科　　上線445人。辦學(xué)成績(jī)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和區(qū)域百姓的

3、廣泛認(rèn)可，中央電視臺(tái)、xx電視臺(tái)、金華日?qǐng)?bào)、xx電視臺(tái)等媒體　　多次報(bào)道學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果。　　XX年以來(lái)，xx三中緊緊跟上時(shí)代發(fā)展步伐，努力抓住新課改的難得機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)新課改帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工　　作，不斷推進(jìn)學(xué)校層面的新課改工作，并且在工作當(dāng)中不斷探索符合三中實(shí)際的、具有三中特色的現(xiàn)代化教育之路?！　x省XX年開(kāi)始實(shí)施的新課程改革是“學(xué)校教育的一次全方位變革”，是“學(xué)校文化的重建”，目的在于構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求　　的高中教育課程體系，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在達(dá)到共同基礎(chǔ)的同時(shí)有個(gè)性地發(fā)展。xx三中為之積極工作，努力探索

4、，取得了較大的進(jìn)　　步?，F(xiàn)將新課改有關(guān)學(xué)校新課改工作的做法簡(jiǎn)單總結(jié)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同行批評(píng)指正?！　?.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善新課改工作機(jī)制　　根據(jù)《普通高中課程方案》和《xx省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)第一階段工作方案》、《xx省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)第一階段課程設(shè)置意　　見(jiàn)》等新課改文件精神和要求，學(xué)校成立了新課改領(lǐng)導(dǎo)小組和配套的系列工作小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織和實(shí)施學(xué)校的新課改工作，確?！　⌒抡n改工作有效推進(jìn)，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在工作推進(jìn)中，作為新課改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定新課改工作目標(biāo)，把主要工作　　分解到相關(guān)工作小組，真正做到機(jī)制完備，分工

5、協(xié)作，責(zé)任到人；相關(guān)工作小組制定新課改工作的階段計(jì)劃，提出解決問(wèn)題的具　　體措施，并按照計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。工作機(jī)制健全，崗位責(zé)任明確，較好了保障了學(xué)校新課改工作的有序推進(jìn)?！　「鶕?jù)新課改的要求和工作特點(diǎn)，學(xué)校對(duì)有關(guān)的規(guī)章制度不斷進(jìn)行了修訂，努力為新課改工作的實(shí)施和推進(jìn)建章立制。比如，學(xué)?！　〗⒘Ⅲw、交叉、多維的信息網(wǎng)絡(luò)，暢通信息渠道，加強(qiáng)監(jiān)督反饋，及時(shí)檢查測(cè)評(píng)各階段工作；建立科學(xué)的符合學(xué)校實(shí)際的評(píng)價(jià)　　辦法，評(píng)估參與新課改活動(dòng)師生的目標(biāo)、行為和結(jié)果；建立全新的備課組建設(shè)方案，注重課程開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)，等等。　　2.加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，更新新課改教

6、育觀念　　學(xué)校積極組織進(jìn)行學(xué)校發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，特別是以新課改為指導(dǎo)方針，提出了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的愿景目標(biāo)。xx三中秉承“勵(lì)志，尚學(xué)　　，篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基，辦好人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，實(shí)施“育人為核心，教學(xué)為中心，管理　　為中心”的“三心”戰(zhàn)略，推行“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活”的“四會(huì)”教育，建章立制，嚴(yán)格管理，不斷提　　升教育質(zhì)量，不斷凸顯辦學(xué)特色；在“培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生、造就有品位的教師、構(gòu)建有特色的學(xué)?！眾^斗目標(biāo)的指導(dǎo)下，努力加　　快現(xiàn)代化學(xué)校發(fā)展步伐，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

7、，努力把學(xué)校打造成為辦學(xué)內(nèi)涵豐富、辦學(xué)特色突出　　、辦學(xué)效益顯著的和諧校園?！　⌒抡n改是對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)體制的一種挑戰(zhàn)，也是對(duì)教師個(gè)體教育教學(xué)觀念的一種挑戰(zhàn)。通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)、通過(guò)實(shí)施　　“教學(xué)常規(guī)檢查制度”、“教學(xué)效果考核辦法”、“教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度”和“綜合考核”、“教師年度考核”等多元綜合評(píng)估制　　度，學(xué)校努力引導(dǎo)全體教職員工更新掛念，用新課改的理念武裝自己，從而不斷推進(jìn)學(xué)校的新課改工作?！　?.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高新課改執(zhí)行能力　　學(xué)校非常重視新課改培訓(xùn)工作，有一套較為完善的校本培訓(xùn)和校本教研工作機(jī)制。對(duì)于新課改工作，學(xué)校一

8、貫堅(jiān)持“全員培訓(xùn)”　　、“先培訓(xùn)，后上崗”的原則，采取新課程通識(shí)培訓(xùn)和教學(xué)重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與個(gè)人修習(xí)提高相結(jié)合的方式，加強(qiáng)校　　本培訓(xùn)工作力度，開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，從而較好的提高了全體教師的