資源描述：
《視覺(jué)拼字策略學(xué)習(xí)營(yíng).ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、視覺(jué)拼字策略學(xué)習(xí)營(yíng)什麼是視覺(jué)拼字策略？視覺(jué)拼字策略是由美國(guó)心理學(xué)家RobertDilts所發(fā)展出的英文單字拼字策略。視覺(jué)拼字策略的目的為何？訓(xùn)練人們學(xué)會(huì)使用視覺(jué)能力來(lái)記單字，以及把單字正確的拼寫(xiě)出來(lái)。視覺(jué)拼字策略的由來(lái)RobertDilts觀察到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，為什麼同樣是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的美國(guó)人，有些人的拼字能力很好，有些人則常記住不單字，老是拼錯(cuò)單字。經(jīng)過(guò)他深入研究後，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)原因出在人們所使用的拼字策略上常拼錯(cuò)字的人用的是聽(tīng)覺(jué)拼字策略而拼字高手所用的是視覺(jué)拼字策略方法決定結(jié)果視覺(jué)拼字策略拼字高手非視覺(jué)拼字策略常拼錯(cuò)字為什麼視覺(jué)拼字策略會(huì)比聽(tīng)覺(jué)拼字策略好？因?yàn)橛⒄Z(yǔ)
2、的字母跟所對(duì)應(yīng)的發(fā)音是不規(guī)則的。例如ball、cough與fault的字母不同，卻發(fā)相同的音[C]而face、fact與far的字母相同，卻分別發(fā)不同的音face[e]fact[?]far[ε]所以如果你用聽(tīng)覺(jué)拼字策略來(lái)記收據(jù)receipt[RI'sit]這個(gè)單字你會(huì)拼錯(cuò)發(fā)音與字不對(duì)應(yīng)的字母，以及漏掉沒(méi)有發(fā)音的字母，因而把receipt拼成resit或是recit等錯(cuò)誤的單字拼法。視覺(jué)拼字策略的研究報(bào)告1985年加拿大蒙克頓大學(xué)（UniversityofMoncton）路易雪（FrancoisLoiselle）教授針對(duì)拼字策略如何影響人們的拼字能力進(jìn)行研究。路易雪
3、教授把受測(cè)者隨機(jī)地分為下列四組視覺(jué)拼字策略。錯(cuò)誤的視覺(jué)拼字策略。只告之用視覺(jué)記單字，未教導(dǎo)視覺(jué)拼字策略。非視覺(jué)拼字策略。測(cè)驗(yàn)依時(shí)間分為前測(cè)：為拼字訓(xùn)練前的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。後測(cè)：以不同的拼字策略訓(xùn)練後的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。末測(cè)：後測(cè)後，隨各組受測(cè)者用自己的方法記單字的測(cè)驗(yàn)成積。研究結(jié)果視覺(jué)拼字策略那一組的受測(cè)成積平均提高20－25％，有些受測(cè)者的成績(jī)甚至提高100％，而非視覺(jué)拼字策略的那一組的成績(jī)則是滑落15％一分的差距因此你記單字的方法，決定你能不能正確地把單字拼寫(xiě)出來(lái)，從而決定你拼寫(xiě)單字的得分，進(jìn)而影響了你的英語(yǔ)成績(jī)。因?yàn)榭荚嚂r(shí)，即使只是拼錯(cuò)了一個(gè)字母或是字母的順序顛倒了，一樣
4、會(huì)扣分或者不給分。而且別忘了上榜者與落榜者的差距其實(shí)只有一分。為什麼要學(xué)視覺(jué)拼字策略？因?yàn)槠醋帜芰Σ皇翘焐?，而且也無(wú)關(guān)智能的高低，事實(shí)上在各領(lǐng)域的傑出人士當(dāng)中，不乏有人有常拼錯(cuò)單字的困擾。所以如果有人常拼錯(cuò)字，記不住單字的正確拼法，不是因?yàn)樗?、懶惰或者有學(xué)習(xí)障礙，而是因?yàn)樗玫氖菬o(wú)效的拼字策略。你用正確的視覺(jué)拼字策略來(lái)記單字嗎？惡性循環(huán)因?yàn)閱巫钟洸蛔?，常拼錯(cuò)字，影響了英語(yǔ)的成績(jī)。英語(yǔ)的成績(jī)不好，就愈不想學(xué)英語(yǔ)，因而英語(yǔ)的成績(jī)愈來(lái)愈差，最後放棄了英語(yǔ)。而放棄了英語(yǔ)，事實(shí)上等同放棄了升學(xué)考試，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不好，絕對(duì)考不上好學(xué)校。無(wú)效的拼字策略，只會(huì)帶來(lái)記不住單字
5、與常拼錯(cuò)單字的困擾，而想要終結(jié)記單字的問(wèn)題，只有學(xué)會(huì)正確的視覺(jué)拼字策略，才是唯一的解決之道正確的學(xué)習(xí)方法小兵立大功英語(yǔ)不是一天兩天就可以學(xué)好，如果能在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)會(huì)視覺(jué)拼字策略，對(duì)日後的英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助可是非常大的。學(xué)會(huì)視覺(jué)拼字的好處多多學(xué)會(huì)視覺(jué)拼字策略，不但記單字的能力會(huì)大幅提昇，而且也能將視覺(jué)圖形空間能力擴(kuò)展與運(yùn)用於數(shù)學(xué)、理化、史地等一般科目，以及如心理學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，管理學(xué)等專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，全方位提昇你的學(xué)習(xí)效率。你的拼字策略正確嗎？別忘了開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的一點(diǎn)小差異，最後會(huì)演變成巨大的差距因?yàn)閱巫钟洸蛔?，常拼錯(cuò)字，影響了英語(yǔ)的成績(jī)，英語(yǔ)的成績(jī)不好，就愈不想學(xué)英語(yǔ)，因
6、而英語(yǔ)的成績(jī)愈來(lái)愈差，最後放棄了英語(yǔ)，而放棄了英語(yǔ)，事實(shí)上等同放棄了升學(xué)考試，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不好，絕對(duì)考不上好學(xué)校?？疾簧蠈W(xué)校，等於白費(fèi)了多年來(lái)的時(shí)間與金錢(qián)。進(jìn)階課程圖形思考記憶課程。創(chuàng)造技能課程。講師簡(jiǎn)介超級(jí)學(xué)習(xí)法中心執(zhí)行長(zhǎng)輔仁大學(xué)心理復(fù)健系畢美國(guó)NLP高階執(zhí)行師紅十字會(huì)水上救生員教練救國(guó)國(guó)臺(tái)北學(xué)苑講師著有超級(jí)學(xué)習(xí)法
