如何有效的管理與教導(dǎo)下屬

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1、如何有效的管理與教導(dǎo)下屬作者:劉霞版本:1.0日期:2004-1-15教學(xué)大綱一，下屬的重要性二，與之溝通，了解下屬的想法三，以身作則，樹立良好的形象四，給予適當(dāng)?shù)膲毫Γ?quán)力＆鼓勵(lì)一下屬的重要性下屬即為自己的左右手＆左右腦任何一個(gè)“關(guān)節(jié)”＆“細(xì)胞”出問題將直接影響自己的“身體”二與之溝通，了解下屬的想法溝通能力是決定管理者是否有潛力更上層樓的關(guān)鍵因素之一這是一種以語言和文字簡明有效的提出構(gòu)想與傳遞資訊的能力-二與之溝通，了解下屬的想法溝通是會(huì)互相影響的人際溝通是連續(xù)的人際溝通是有關(guān)係性的溝通是有差異的溝通是有目地的二與之溝通，了

2、解下屬的想法人類的困擾來自溝通，溝通困難的關(guān)鑑往往來自無法在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用適當(dāng)?shù)臏贤记?，表達(dá)自己真正的感覺和想法。特別是對於自己下屬，要讓他口心為一的為你“服務(wù)”三以身作則，樹立良好的形象你的作法將為教導(dǎo)下屬的語言，你的形象將為下屬的標(biāo)本與驕傲!---己所不欲，勿施於人我要經(jīng)常對自己說：如果我沒作好，我將不能要求別人。案例?小李在公司工作兩年.在這兩年間,小李表現(xiàn)一直很優(yōu)秀,在自己的工作崗位上任勞任怨,連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀員工.在兩個(gè)月前小李被晉升為車間一副班長.在升為副班長後,小李看到正班長小王在工作當(dāng)中公報(bào)私仇且非常懶惰,工作無

3、法有效的完成.並且經(jīng)常欺騙上司取得信任而獲得優(yōu)良績效。於是，兩個(gè)月後的小李與兩個(gè)月前的小李完全不同--他開始學(xué)習(xí)正班長小王的行事處世的方法.結(jié)果：小李和小王均被公司辭退.三以身作則，樹立良好的形象三以身作則，樹立良好的形象看到學(xué)到非語言技巧表情、手勢、姿態(tài)、方法、形象四給予適當(dāng)?shù)膲毫Γ?quán)力＆鼓勵(lì)心理接受磨練,提升能力.應(yīng)該怎麼做怎麼做才能讓自己滿意怎麼做才能讓別人滿意壓力四給予適當(dāng)?shù)膲毫Γ?quán)力＆鼓勵(lì)權(quán)力給予一定的權(quán)力請其有效發(fā)揮表現(xiàn)自己的特長四給予適當(dāng)?shù)膲毫Γ?quán)力＆鼓勵(lì)尊重贊美鼓勵(lì)鼓勵(lì)四給予適當(dāng)?shù)膲毫Γ?quán)力＆鼓勵(lì)欣賞對方的優(yōu)點(diǎn)同理心

4、建立信任讓彼此找到自信歸納優(yōu)秀管理者應(yīng)具有：智信仁勇嚴(yán)Theend!!!