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1、幼兒園管理為什么要學(xué)習(xí)管理學(xué)？一、學(xué)習(xí)的意義（一）普及管理的知識，完善知識結(jié)構(gòu)（二）強化管理意識，更新管理觀念（三）積累管理知識，拓展研究視野二、研究的意義（一）社會發(fā)展的需要（二）幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要（三）提升管理水平與管理工作效率的需要關(guān)于管理的含義，眾說紛紜，一直爭論不休，從而形成了不同的學(xué)派。什么是管理？管理的不同定義泰羅：管理就是“要確切地知道你要別人去干什么，并讓他們使用最好的方法去干。法約爾：管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、和控制。西蒙：管理就是決策。管理的起源管理隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，同時隨人類社會活動的發(fā)展而發(fā)展誰是管理者高層管理者中層管理者基層管理者操作者第一
2、章管理理論的形成與發(fā)展一、管理的含義管理：管理就是指管理者為了有效的達(dá)到組織目標(biāo)，對組織資源和組織活動進(jìn)行有意識、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動。（一）過程論管理就是為實現(xiàn)目標(biāo)而組織和使用各種資源的過程。在這個過程中，資源是基礎(chǔ)，目標(biāo)是結(jié)果，通過組織和使用的手段，使資源轉(zhuǎn)換成組織所要達(dá)到的結(jié)果。這種解釋主要將管理看作是組織和資源的使用過程，是把有限的資源分配給眾多的目的而進(jìn)行的選擇過程。（二）職能論管理就是計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等職能的實施。這一學(xué)派的解釋主要是從管理職能的角度來揭示管理的基本含義。這種觀點雖然還不能全面揭示管理含義的本質(zhì)，但也確立了管理職能在管理中的重要地位。（三）
3、組織論管理就是經(jīng)營組織。為什么相同的資源會有不同的管理結(jié)果，或者是為什么不同的資源又會有相同的管理結(jié)果？這都取決于組織的運作。美國管理學(xué)家巴納德認(rèn)為，組織就是合乎美德的人相互作用的行為系統(tǒng)。組織是協(xié)作系統(tǒng)的核心，人的行為又是組織的主體。所以，組織是管理的核心，而組織論就是管理的核心理論。對管理者來說，所要管理的就是一定的組織，而組織的性質(zhì)與過程又決定了管理者職能的內(nèi)容以及如何實行這種職能的特點。在管理過程中，管理者首先是謀求組織的的形成；其次是對組織的管理；使組織的內(nèi)部與外部保持一定的平衡，并在不斷變化的環(huán)境中是組織得以繼續(xù)的存在和發(fā)展。（四）決策論決策論是以美國管理學(xué)家巴納德(C.I.
4、Barnard)和西蒙（H.A.Siman)等人為代表。西蒙在《管理決策新科學(xué)》一書中，不僅開宗明義的提出了“管理就是決策”的定義，而且還對決策的合理性，決策制定的過程，決策與組織的關(guān)系等管理問題進(jìn)行了較為全面的論述。（五）思想論美國管理學(xué)家戴維在其《管理，一門人文科學(xué)》一書中，對管理的含義作了很有特色的界定。在他看來，管理并不實際存在，這是個詞語，是一種思想。就像科學(xué)、政府、工程一樣，管理是個抽象的概念。他認(rèn)為，管理者才是實際存在的，而管理只是一種思想。從而揭示了管理的思想屬性。二、管理活動的基本特點（一）管理是一種指揮型的實踐活動管理者并不是直接進(jìn)行達(dá)到實踐結(jié)果的工作，而是通過他人的
5、實踐活動來完成工作，猶如樂隊指揮他人演奏，而自己并不直接演奏一樣，管理活動也是一種屬于指揮者的活動。（二）管理是一種具有思想屬性的實踐活動管理的思想屬性主要表現(xiàn)在兩個方面：1、管理是一種通向目標(biāo)的工作。當(dāng)目標(biāo)尚未實現(xiàn)時，只是表現(xiàn)為人們的一種思想認(rèn)識。2、為了達(dá)到目標(biāo)，管理者事先要制定行動方案,而方案的制定與選擇，也是人們的一種思想認(rèn)識。所以，管理不僅僅是一般的實踐活動，而是在一定思想指導(dǎo)下的思維活動過程。（三）管理是一種決策型的實踐活動一般說來，人們的實踐活動都是在一定的思想指導(dǎo)下進(jìn)行的。而管理的實踐活動與其他實踐活動的區(qū)別，就在于這種活動是以制定決策和按照決策方案進(jìn)行的實踐活動，是以計
6、劃和控制為特點的。（四）管理是一種組織的實踐活動管理不完全是獨立的個人活動，而是一種組織的活動。管理是起始于組織機構(gòu)的建立與管理。管理中所說的控制，是指將人的活動控制在組織的活動范圍之內(nèi)，管理所要達(dá)到的目標(biāo)也是指組織的目標(biāo)。（五）管理是一種追求效益的實踐活動管理是一種投入與產(chǎn)出的活動，是以實現(xiàn)組織目標(biāo)，追求組織效益為宗旨的組織行為與組織活動。所以，管理者應(yīng)該充分利用有限的管理資源，不斷提高工作效率，孜孜追求管理的最大效益，這始終是管理這一實踐活動的不竭動力。三、管理的因素與作用所謂管理，就是指專門機構(gòu)和人員進(jìn)行的控制人和組織的行為使之趨向預(yù)定目標(biāo)的技術(shù)，科學(xué)和活動。而其中的人、組織、行為
7、、目標(biāo)和控制，則是管理的基本因素。管理的作用就是把人、財、物、事件、時間、空間、信息等要素合理地組織起來，形成有效的工作過程。而管理就在于充分利用這些要素，并充分發(fā)揮各個要素的管理潛力，減少無效勞動，防范管理磨擦，使有限的資源投入產(chǎn)生更高的產(chǎn)出回報，達(dá)到1+1>2的目的。即整體大于各部分的總和。四、管理理論形成與發(fā)展（一）科學(xué)管理理論的形成背景管理理論的產(chǎn)生取決于當(dāng)時的歷史條件1、生產(chǎn)條件2、經(jīng)濟(jì)條件3、社會條件4、科學(xué)條件這些條件
